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文檔簡介
1、文檔僅供參考文檔僅供參考中班主題:樹-樹媽媽的朋友中班主題:樹-樹媽媽的朋友執(zhí)教者:實小幼兒園吳麗君活動設(shè)計意圖:春天,操場上的樹更綠更茂盛了,孩子們說:這是春姑娘給它們換的新衣服,每次吃完午飯孩子們都會去關(guān)心操場上的樹,觀察它們的衣服,坐著和它們聊天。根據(jù)孩子們的需要、興趣,教師、家長帶著全班孩子觀察身邊各種各樣的樹,共同生成活動主題。此次半日活動皆在為孩子提供機會,讓孩子進行探索,鞏固所認識的各種各樣的樹,理解兒歌內(nèi)容,萌發(fā)愛護樹木
2、的環(huán)保意識,在活動中,讓孩子大膽創(chuàng)編,發(fā)展創(chuàng)造能力和語言表達能力,了解樹與人、動物、環(huán)境的關(guān)系?;顒釉O(shè)計來園活動(8.00——8.45)活動目標:1.通過觀察園內(nèi)小樹了解樹與人的關(guān)系——樹葉吸灰塵的本領(lǐng)。2.激發(fā)幼兒樂意發(fā)現(xiàn)自然的變化,繼續(xù)探索樹奧秘的興趣。幼兒實踐:1.觀察、觸摸樹葉上有沒有灰塵。2.給小樹葉洗澡。晨間談話:預(yù)設(shè)問題:師:“為什么樹葉會變臟?”(葉子能把空氣中的灰塵粘住,使空氣變得干干凈凈。)討論:如果小樹葉不來幫忙會
3、怎樣?樹葉變臟了誰來幫忙?(給小樹澆水)集中活動(9.20——10.20)活動目標:1.運用各種感官感知樹和樹葉的主要特征及之間的親密關(guān)系。文檔僅供參考文檔僅供參考4.學兒歌老師把剛才發(fā)生的事編成一首兒歌。教師完整地朗誦兒歌。請幼兒邊跟教師念兒歌,邊做相應(yīng)的動作。5.創(chuàng)編兒歌引導幼兒思考:“樹的那些朋友會阻止小熊的砍樹行為嗎?為什么?”啟發(fā)幼兒仿編第二、三句詩,鼓勵幼兒大膽想像、表達。(四)唱歌跳舞,共同歡慶大樹媽媽又多了一個好朋友,真
4、開心!咱們一起來唱個歌(旋律為《洋娃娃和小熊跳舞》)慶祝一下吧!兒歌:《小熊砍樹》小熊要蓋房,上山去砍樹。小鳥說:別砍,別砍,樹是我的家。松鼠說:別砍,別砍,我在樹上住。為了朋友都有地方住,小熊不蓋房,小熊不砍樹,夜晚睡在樹洞里,甜甜美美打呼嚕。區(qū)域活動(10.15——11.00)近階段活動目標:1.引導幼兒能積極主動地參加各類活動,體驗成功的快樂情緒。2繼續(xù)激發(fā)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、探索、操作的興趣。3培養(yǎng)幼兒自主、堅持、專注的心理品質(zhì)。活動
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