二年級上冊書法教案

1、陜師大錦繡天下小學20162017學年第1學期書法學科教學工作計劃2年級1班任課教師白龍學情分析（主要包括學生上學期的學習基礎、期末質量檢測情況、學生的學習態(tài)度、學習興趣、學習習慣等）大多數(shù)學生在低年級基本掌握了鉛筆字書寫基本知識、要求和方法。也有個別學生對生字的間架結構掌握的不好，寫出的字不勻稱，缺少美感。鋼筆字在的書寫可以在書寫鉛筆字的基礎上引導學生自得自悟，通過自己的觀察、探究，從而發(fā)現(xiàn)書寫的內在規(guī)律。教材分析（本冊教學內容的地位

2、、作用和知識的銜接）本冊寫字教材的內容安排與學生在識寫生字的同時，借助本冊寫字教材，既可以鞏固學生識記生字的成果，又可以掌握基本筆畫、筆順、運筆、結字規(guī)則，體現(xiàn)了識字、寫字與閱讀教學的結合。學期教學目標（本冊教學所要達到的主要教學目標）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣；在書寫中體會漢字的優(yōu)美。能用硬筆熟練的書寫楷書，行款整齊，并且有一定的速度。能用毛筆規(guī)范、正確、端正、整潔的書寫漢字，間架結構合理。會觀察范字及評價書法作品，初步了解不

3、同字的書寫風格，書寫時能夠結構合理，筆畫正確，具有在臨帖的基礎上創(chuàng)造出自己的作品的意識。教改和提高課堂效益以及提升教學質量的具體策略自隨著課程改革的不斷深入，教育界越來越呼喚符合新課程標準要求的高效率課堂教學。什么是高效率的課堂教學，我認為在有限的時間里使學生獲取更多的知識，技能得到充分訓練，還能學到一定的方法，情感態(tài)度價值觀得到更好的培養(yǎng)。一句話，就是使學生獲得更大更快的發(fā)展。課改之前，由于過于關注知識與技能，學生只有被動接受，情感態(tài)

4、度價值觀的培養(yǎng)沒有得到應有的重視，效率只是體現(xiàn)在知識的量上，沒有促進人的全面、和諧發(fā)展課改之后，提倡新的方式，但不少教師又進入了形式主義的誤區(qū)，為了有效地解決以上存在的問題，筆者提出八點策略，供同仁商榷。陜師大錦繡天下小學集體備課分工一覽表______學年第學期備課組：備課內容主備人周次第幾單元具體備課內容的名稱111.正確的坐姿212.正確的執(zhí)筆方法313.左右結構字寫法414.左中右結構字的寫法515.書法家的故事1626.上下結構