五年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿2013

1、家長會(huì)發(fā)言稿家長會(huì)發(fā)言稿何鑄尊敬的各位家長：大家下午好!下面我把本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給大家做個(gè)匯報(bào)。1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)與加減法、平行四邊形三角形梯形面積及組合圖形面積、相遇問題、雞兔同籠等問題。內(nèi)容雖然不多，但難點(diǎn)多，補(bǔ)充的內(nèi)容很多，這期時(shí)間看起很長，但放假很多，加之很多活動(dòng)耽誤了時(shí)間，教學(xué)時(shí)間也并不寬裕，所以這學(xué)期是忙忙碌碌的一學(xué)期。2、現(xiàn)在學(xué)生不仔細(xì)出錯(cuò)較多，平時(shí)的作業(yè)經(jīng)常不仔細(xì)，天天全對(duì)的學(xué)生只有十多個(gè)人

2、，孩子們每次做的效果很一般。我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度需要去我們引導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法需要指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要督促，孩子的問題需要我們密切配合。作業(yè)中做題粗心，比如空幾個(gè)題不做了，說是做不起，或許是借口，或許是不想動(dòng)腦筋；抄錯(cuò)題，抄錯(cuò)數(shù)據(jù)，解決問題不寫單位名稱，答就只寫兩三個(gè)字，個(gè)別學(xué)生太懶老師得天天提醒他，叮囑他。學(xué)生完成作業(yè)情況，個(gè)別作業(yè)太慢，部分學(xué)生書寫字太潦草，值得重視。3、這學(xué)期，每次單元九十分以下的孩子越來越多，一方面確實(shí)是五年級(jí)難度增加了

3、，題的難度越來越大，另一方面，有的孩子沒有認(rèn)真，家長沒有督促，孩子倒退很快，掉隊(duì)就落后很遠(yuǎn)。希望家長一定要重視，平常孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注過程。很多孩子單元試卷沒有拿回去家長簽字，一般每個(gè)家長的簽字和意見，我都是認(rèn)真讀了的，如果需要我回復(fù)的另外可發(fā)短信溝通。下學(xué)期如果每次單元試卷沒有簽字的，我一律要讓孩子打電話，家長發(fā)短信給我，嚴(yán)格執(zhí)行。因?yàn)橄聦W(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的，難度是最大的，小升初考得最多的。家長必須關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，如果下

4、學(xué)期的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題沒有過關(guān)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)很麻煩。4.提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)同步的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了。我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練，對(duì)拓展思維、發(fā)展學(xué)習(xí)能力非常有益。我編的《思維訓(xùn)練》這學(xué)期根據(jù)教學(xué)情況補(bǔ)充了部分，講解了一些。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?/p>