小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿1

1、家長會寄語各位家長：這個學(xué)期，孩子們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級學(xué)生了。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯，有部分學(xué)習(xí)不夠努力上課不太注意聽講的同學(xué)已經(jīng)退步，這是我們最不愿意看到的。我注意留心觀察過，那些成績不太理想的孩子盡管老師課上總是提醒，但由于他們學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或家長重視不夠，學(xué)習(xí)成績必然會受到影響。這一點一定要引起我們的注意。還有一年多的時間孩子就要升入中學(xué)，我想大家一定急切地想盡自己最大的努力讓孩

2、子學(xué)好，以后考好一點的中學(xué)，但光想不行，我們要付諸行動。以下是我的一些建議，希望能引起您的重視。1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。好學(xué)生是學(xué)出來的。為了盡快提升孩子的學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我經(jīng)常針對合適的內(nèi)容引導(dǎo)孩子提前進行預(yù)習(xí)。有效的預(yù)習(xí)，可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對新知識有所了解。班里已經(jīng)有一部分孩子走在了前面，學(xué)習(xí)勁頭很足，也有的認識不足或缺乏監(jiān)管，這樣的作業(yè)總是不

3、能完成，甚至做任何簡單的作業(yè)也處于胡亂應(yīng)付的狀態(tài)。這種現(xiàn)象很是令人擔(dān)憂！而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子理解記憶有關(guān)的概念，公式，讓孩子對一個時期內(nèi)所學(xué)的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。2、認真聽講的習(xí)慣。一個會學(xué)習(xí)的孩子在40分鐘的課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。有些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也就遇到困難，本來就懶散，遇到困難就更不愿意

4、去做了，成績自然上不來。所以家長必需有很強的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，對于不能按時完成或沒有養(yǎng)成按時改正錯題的家長有必要進行簽字檢查。(事實上很多學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子作業(yè)本上反而有家長自覺的簽名！)3、重視改錯作業(yè)。有的孩子習(xí)慣相當(dāng)好，改錯題有完整的修改過程，甚至連一道判斷與選擇五年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。說實在的，孩子的教育一直都是我們非

5、常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。一、關(guān)于課堂1、課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。但也有幾個同學(xué)