人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案[1]

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)高效課堂導(dǎo)學(xué)案班級(jí)課題1觀潮課時(shí)2課時(shí)使用時(shí)間組別姓名小組評(píng)價(jià)編制審核教師評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)本課的生字詞。2、我能有感情地朗讀課文。3、我會(huì)按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后”的順序給課文分段。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞句，整體感知課文。知識(shí)鏈接：1、浙江省杭洲灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。每年農(nóng)歷８月１８日在海寧縣所見(jiàn)到的大潮最為壯觀。因?yàn)殄X塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時(shí)受到約束形成的錢

2、塘江大潮，潮頭壁立，波濤洶涌，十分壯觀的景象終生難忘。預(yù)習(xí)任務(wù)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)生字詞語(yǔ)。2、按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后”的順序給課文分段。3、流利有感情地朗讀課文。4、有條件的同學(xué)可以收集相關(guān)的資料圖片。自主、合作、探究：1、你學(xué)會(huì)了那些生字詞？有需要提醒大家注意的字詞嗎？2、比一比，誰(shuí)能把課文讀得最好聽(tīng)。3、讀了課文，說(shuō)一說(shuō)錢塘江大潮給你留下什么印象？收集到圖片的同學(xué)可以借助圖片等資料結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)。4、課文25段分別寫了錢塘江潮哪些

3、時(shí)段的景象？闖關(guān)練習(xí)：1、我會(huì)給多音字組詞蒙：mng（）薄：b（）號(hào)：ho（）mng（）bo（）ho（）mng（）bu65288X）預(yù)習(xí)任務(wù)：1、有感情地朗讀課文，并背誦3、4自然段。2、課文評(píng)價(jià)說(shuō)錢塘江大潮是天下奇觀，在文中找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江大潮是奇觀的句子。自主、合作、探究：1、作者在描寫大潮來(lái)時(shí)的景象時(shí)是按什么順序、從哪些方面來(lái)寫的？2、說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為體現(xiàn)錢塘江大潮是天下奇觀的句子，進(jìn)行理解并有感情地讀一讀。3、進(jìn)一步理解“天

4、下奇觀”，并說(shuō)一說(shuō)你“觀潮”的感受。闖關(guān)練習(xí)：1、我會(huì)按要求完成練習(xí)。那條的白線很快地向我們移來(lái)，逐漸（），（），（）。再近些，只見(jiàn)（），形成（）。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（）飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。A、按原文填空。B、造句。猶如：C、這段話從（）和（）兩方面來(lái)寫大潮到來(lái)時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見(jiàn)其景。學(xué)習(xí)收獲：知識(shí)延伸：1、小練筆，仿照作者描寫錢塘江潮來(lái)時(shí)的寫作順序，寫一些有關(guān)“雷雨