優(yōu)質(zhì)課教案《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》黃崗鎮(zhèn)羅樓小學(xué)黃崗鎮(zhèn)羅樓小學(xué)梁坤梁坤一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2、認(rèn)識(shí)平行四邊形的高，明白高與底的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能測(cè)量和畫(huà)出平行四邊形的高。3、通過(guò)觀察、動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和初步的空間觀念二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解平行四邊形的概念及特性。教學(xué)難

2、點(diǎn)：畫(huà)平行四邊形的高，明白底和高的對(duì)應(yīng)關(guān)系。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法教法：通過(guò)教師引導(dǎo)、啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解和總結(jié)平行四邊形的概念及特征。學(xué)法：通過(guò)學(xué)生自主探究、小組合作、動(dòng)手操作等結(jié)合的方法認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高及平行四邊形的特性。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、平行四邊形紙片、三角板等五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入（一）談話導(dǎo)入1、生活中你見(jiàn)過(guò)平行四邊形嗎在哪見(jiàn)過(guò)，能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎？①學(xué)生嘗試舉例。②教師課件出示生活中與平行四邊

3、形有關(guān)的實(shí)例。組認(rèn)為說(shuō)的最好的，到前面來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)，讓大家一聽(tīng)就能明白是平行四邊形。（2）師總結(jié)并板書(shū)在黑板上。（3）鞏固平行四邊形的定義。師：下面哪些圖形是平行四邊形？3、認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高、認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高（1）出示一張平行四邊形的學(xué)具，量出兩條平行線之間的距離。師：你能量出平行四邊形兩條紅線間的距離嗎？應(yīng)該怎么量？把你量的線段畫(huà)出來(lái)。（2）學(xué)生自己嘗試后交流。（3）老師剛才發(fā)現(xiàn)，大家畫(huà)的距離位置都不一樣，你們想想這是為什