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文檔簡介
1、全期備課內(nèi)容與分析:內(nèi)容與分析:本冊主要圍繞“作用與平衡”這組統(tǒng)一概念,整合課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)探究、科學(xué)知識及科學(xué)態(tài)度、情感、價值觀等方面內(nèi)容。本冊圍繞“作用與平衡”統(tǒng)整物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙世界等教學(xué)內(nèi)容共計6個單元、23個課題,目的是激發(fā)學(xué)生探究生物與生物之間、生命與非生命之間、物質(zhì)與物質(zhì)之間錯綜復(fù)雜的相互作用與平衡關(guān)系。同時著重培養(yǎng)學(xué)生做對比實驗,條件控制實驗,模擬實驗等基本實驗?zāi)芰?,以及觀察分析實驗結(jié)果,并用語言、文字、圖表
2、、模型等多種形式表述研究過程和結(jié)果的探究能力。精心設(shè)計的三個專題研究,旨在開拓學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識和能力,經(jīng)歷較完整的科學(xué)研究過程。本冊總目標(biāo):本冊總目標(biāo):1、能通過觀察選擇或提出一個可行性的關(guān)于事物之間相互作用和平衡的研究課題,并能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究問題;能用邏輯推理的方法對生物與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象進行假設(shè),并能獨立的設(shè)計實驗,通過控制變量的對比實驗等驗證假設(shè);能有一定根據(jù)地預(yù)測和分析實驗結(jié)果;能通過體驗和
3、實驗探究熱傳遞的各種方式及其應(yīng)用;能用模擬實驗的方法探究地表各種變化現(xiàn)象,包括地震、火山爆發(fā)等。第二周:3、怎樣使植物長得更好4、根和莖第三周:5、動物的食物6、葵花向太陽第四周:7、燕子南飛8、仙人掌的刺第五周:國慶節(jié)第六周:9、奇妙的護身術(shù)10、人對環(huán)境的需求第七周:11、人對環(huán)境的影響12、和諧相處第八周:13、冷水喝熱水第九周:14、傳熱比賽15、衣服的顏色第十周:16、風(fēng)的形成第十一周:17、保溫和散熱第十二周:18、地表探秘
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