四年級(jí)上冊(cè)童話類(lèi)作文教案

1、童話類(lèi)作文教案宋麗娟、、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？是的，老師跟大家一樣，都是伴隨著童話故事長(zhǎng)大的。童話，就像一個(gè)知心朋友，陪伴著我們成長(zhǎng)！那你們都知道哪些童話故事，其中哪個(gè)主人公給你印象最深刻呢？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？2、學(xué)生交流自己看過(guò)的童話故事。3、同學(xué)們知道的童話故事可真多，童話故事中什么地方最吸引你？相機(jī)板書(shū)：構(gòu)思新穎、擬人手法、說(shuō)明道理。4、如果你是一位童話作家，有那么多的人喜歡你的作品，你會(huì)有什么感覺(jué)？（很幸福）原來(lái)當(dāng)一

2、名童話作家是這么愉快的事，那我們也親身體驗(yàn)一下當(dāng)童話作家的感覺(jué)，這節(jié)課，我們就自由的編寫(xiě)童話故事，共同體驗(yàn)當(dāng)童話作家的樂(lè)趣，怎么樣？、、回顧總結(jié)特點(diǎn)：在編寫(xiě)童話故事之前，我們需要了解童話的特點(diǎn)，回憶一下本單元我們學(xué)習(xí)過(guò)的幾篇課文《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》這些故事的道理是什么？最突出的特點(diǎn)是什么？1、采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。2、采用夸張的手法，想象大膽有趣。不就闖了禍，女主人要是把我扔了，我下半輩子的

3、生活可就沒(méi)著落了。我看了看那個(gè)青年，正拿刀片劃里面的兜呢，我心里發(fā)了急，那個(gè)老頭看起來(lái)不像是城里人，他身上帶的錢(qián)說(shuō)不定有急用。我從前在街上見(jiàn)過(guò)一個(gè)老婆婆因?yàn)楸蝗税橇税诮诌吅窟罂薜那榫?，那一幕至今還映在我腦子里。現(xiàn)在讓我碰上了這事，怎能不管？可是鄰居家大黑狗說(shuō)：“人喜歡狗是因?yàn)楣纺苈?tīng)懂人話，狗聽(tīng)懂人話讓人高興是因?yàn)楹芏嗳寺?tīng)不懂人話?！蔽疫@一叫，不就是聽(tīng)不懂女主人的話嘛？惹出了事可糟糕。我又看了看那老頭的一頭白發(fā)，心中一陣觸動(dòng)。把心

4、一橫，聽(tīng)不懂人話不打緊，反正我和人一樣還有點(diǎn)良知。大黑狗說(shuō)過(guò)：“虎沒(méi)有虎性就不吃人，人沒(méi)有人性就吃人了?！蔽也皇抢匣ⅲ蚁Ｍ軗碛幸稽c(diǎn)救人于危困的人性。打定了主意，我心頭一片輕松，肆無(wú)忌憚地大叫起來(lái)，滿車(chē)廂的人都吵醒了。那老頭回頭瞪我時(shí)，那小青年還沒(méi)來(lái)得及縮回手，哈！哎！這可能是我平生面臨的最大一次選擇吧。女主人回去肯定饒不了我，不過(guò)讓我再選擇一次的話，我還是會(huì)叫。我很高興我作的這種選擇，讓我做了只有人類(lèi)才能做的事。1、學(xué)生交流談體會(huì)