湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

1、11.走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能1.指導(dǎo)學(xué)生本課9個(gè)生字，并能正確書寫。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解詩(shī)意。過程與方法過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，品讀體驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀通過朗讀體會(huì)語(yǔ)言的美感，合作探究，自主識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字的音、形、義教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握生字的音、形、義；朗讀課文。教具：具：課文朗讀帶、生字卡、多媒體課件教學(xué)方法：教

2、學(xué)方法：自主探究，合作交流。教學(xué)流程：教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課美麗的世界，有森林，有鮮花，有千奇百怪的動(dòng)物，這就是我們生活的地方大自然?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)它。板書課題學(xué)生自由發(fā)言：你感受到的大自然是個(gè)什么樣的？二、初讀課文，感知全詩(shī)二、初讀課文，感知全詩(shī)1、學(xué)生自由朗讀，要求讀通句子，讀準(zhǔn)字音。2、學(xué)生反復(fù)朗讀自己喜歡的語(yǔ)句，一邊讀一邊感受詩(shī)句。3、學(xué)生畫出文中的生字、生詞，并試拼字音。三、檢查預(yù)習(xí)情況三、檢查預(yù)習(xí)情況1、學(xué)

3、生分節(jié)輪讀詩(shī)歌，檢查學(xué)生讀書情況。2、教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。重點(diǎn)指導(dǎo)生字讀音：追昆融慧學(xué)生給生字組詞。3、教師指導(dǎo)書寫生字。四、指導(dǎo)、鞏固朗讀四、指導(dǎo)、鞏固朗讀1、教師范讀詩(shī)歌。2、學(xué)生自由朗讀，并以小組為學(xué)習(xí)小組，開展讀書比賽，看誰(shuí)讀得流利、有感情。3、全班齊讀課文。五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)本課生字的體會(huì)及對(duì)課文的初步感受。32我家的大花園我家的大花園第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)本

4、課的11個(gè)生字，并能正確書寫。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。過程與方法過程與方法通過多種形式朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字的音、形、義教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握生字的音、形、義；朗讀課文。教具：具：課文朗讀帶生字卡多媒體課件教學(xué)方法：教學(xué)方法：自讀、討論相結(jié)合教學(xué)流程：教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入有一個(gè)屬于自己的空間多好?。∮幸粋€(gè)大花園多好?。】纯次壹业拇蠡▓@里有什么呢？板

5、書課題二、初讀課文，整體感知二、初讀課文，整體感知1、學(xué)生讀課文，師提出要求：把句子讀通順、連貫；讀時(shí)一邊讀一邊想。2、學(xué)生畫出文中的生字新詞。三、檢查預(yù)習(xí)情況三、檢查預(yù)習(xí)情況1、學(xué)生分段讀課文，學(xué)生評(píng)議：主要從生字的讀音，長(zhǎng)句的斷句、停頓。2、出示生字卡，學(xué)生學(xué)習(xí)生字。學(xué)生拼讀生字，重點(diǎn)指導(dǎo)生字的讀音：嗡絨媚蝙若指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫生字：（1）學(xué)生自己討論記憶字形的小竅門；（2）師范寫生字，學(xué)生評(píng)議；（3）學(xué)生上黑板書寫生字，邊寫邊介紹筆順、