表格式人教版四年級上冊語文教案

1、課題課型課時數(shù)教師課題1觀潮觀潮教材分析本課《觀潮》還安排了很多與主題密切相關(guān)的學習內(nèi)容，如“資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹；“口語交際”與“習作”要求學生就自己了解的自然奇觀展開交流、進行習作練習；“日積月累”中，安排的是描寫自然景物的趣聯(lián)。通過學習本組教材，使學生感受到大自然就像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機獨運，在世界上留下了那么多綺麗的自然風光和奇妙的自然現(xiàn)象，學生熱愛大自然的思想感情便會油然而生。學生分析學習目標知識與技能1

2、能正確、有感情地朗讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2學習本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據(jù)說、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風號浪吼、恢復(fù)”等詞語。過程與方法1邊讀邊想象畫面，聯(lián)系上下文或生活實際體會詞句含義，并能與他人交流感受。2背誦課文第3、4自然段。情感態(tài)度與價值觀了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。滲透法制教育重難點1、了解錢塘江大潮

3、的壯麗奇特的自然景色。2、有條理地說說江潮來時的情景。設(shè)計理念用綜合實踐活動貫穿教學過程，教學過程成為一次融課內(nèi)學習與課外實踐活動于一體、語文學習與熱愛大自然教育融為一體的系列化綜合活動過程。教學策略②理解下列詞語的意思：橫貫山崩地裂人聲鼎沸漫天卷地③指名讀課文，正音。④同桌互讀，評定等級。（2）默讀課文，用自己的話介紹錢江潮。（3）理清文脈。①按“潮來前、潮來時、潮退后”的順序給課文分段。②同桌交流。③說說各段的段意。三、理清敘述順序

4、。三、理清敘述順序。1讀課文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？（板書）課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。（板書）2再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關(guān)詞語方面的問題。板書:觀潮觀潮潮來前潮來前潮來時潮來時潮過后潮過后（時間順序）第二課時第二課時一、教學目標：一、教學目標：1理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2學習作者有順序、抓特點的觀察方

5、法，培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。3朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。二、教學過程：二、教學過程：（一）引入談話。（一）引入談話。錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。我們盼望著能親眼看到這一奇景。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習《觀潮》。上節(jié)課，我們初讀課文，了解了什么？（板書：潮來前、潮來時、潮過后）在這節(jié)課的學習中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。（二）通過預(yù)習，我們讀懂了什么？（（二）通過預(yù)習，我們讀懂了什么？（