國學經典誦讀比賽方案

1、法泗小學《國學經典》誦讀比賽活動方案一、比賽主題：誦讀中華經典，營造書香校園二、比賽目的通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。三、比賽時間：2016年9月30日（星期五）四、比

2、賽地點：下操場五、比賽對象：1—6年級全體學生六、參賽要求1.以班為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。2.比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求盡量配樂，形式由各班自行設計。七、評獎辦法1.根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。2.根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分年級設獎。一等獎：3個二等獎：3個八、評分標準比賽采取10分制，其中：a.作品內容（1分）：選材內容符合比賽要求，具有

3、一定的教育意義；b.節(jié)目形式（2分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，有情境設計，配樂與所朗誦篇章意境吻合節(jié)奏和諧；c.語言技巧（4分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；d.臨場表現(xiàn)（3分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。九、人員安排：組織：孫平音響：梅遠斌評委：學生家長計分：劉雪麗后勤保障：陳必金2016年9月6日尊敬的各位老師、各位家長

4、、親愛的同學們：大家好！首先感謝上臺表演的全體同學和臺下一直熱情洋溢的同學們，感謝精心組織本次活動的各位老師，以及各位家長評委和工作人員。高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰；抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡；動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。這就是誦讀帶給我們的感受。今天我們全體師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學串燒盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。雖然，本次比賽有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的

5、是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏?！墩撜Z》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼；“誰言寸草心，報得

6、三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。國學經典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，國學經典闡述了人們生活的行為規(guī)范，能教會我們?yōu)槿颂幨?，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現(xiàn)。國學

7、經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣；全體學生要自覺遵守學校各項規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，好好生活；同學之間互幫互助，互謙互讓；回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。同學們，誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽，更需要善良的心靈來領會。高尚的人格需要公正的眼睛來發(fā)現(xiàn)，更需要道德的棟梁來支撐。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年