備戰(zhàn)2019年高考語文之高頻考點(diǎn)解密26外國小說閱讀（含解析）

1、120182018年20172017年20162016年課標(biāo)全國Ⅱ卷課標(biāo)全國Ⅱ卷11，戰(zhàn)爭，25分江蘇卷江蘇卷13—16，一個(gè)圣誕節(jié)的回憶，20分【20162016年高考課標(biāo)全國年高考課標(biāo)全國IIII卷】卷】閱讀下面的文字，完成1~4題。戰(zhàn)爭【美】邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對自己很失望，對這場戰(zhàn)爭也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電話。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當(dāng)時(shí)

2、也正準(zhǔn)備跟別人通話?！拔沂歉窳_斯文諾8829，”我聽見她對接線生說，“我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯(cuò)了，那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話?！薄芭?，我想是?！蔽颐Σ遄?。她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾?，我又撥通了她的號碼，也許是命中注定我們要通話，我們在電話中交談了20多分鐘?！澳愀蓡崛胍拐胰苏f話呢？”她問。我跟她說了原因，然后反問：“那么你呢？”她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她

3、聊聊天，之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰(zhàn)爭。最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了?！薄笆菃?？好了，就到這里吧，晚安。祝你做個(gè)好夢?！彼f。第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口3B“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”，話中有話，既委婉地表達(dá)了“我”對女主人公的喜愛之情，又為兩人進(jìn)一步交往作了鋪墊。C得知事情真相時(shí)“我”只說了句“別說了，請你別說了”，就放下了話筒，

4、這看似不合常情的表現(xiàn)，背后傳達(dá)的卻是難以言說的悲哀。D接線生的失誤讓兩人相識，心靈的需要讓他們相戀，無情的轟炸讓他們永別，小說情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，設(shè)計(jì)自然而又精巧。E小說不僅描寫了戰(zhàn)時(shí)一對普通戀人的悲歡離合，也以真實(shí)的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷，表現(xiàn)了民眾的必勝信念?！敬鸢浮俊敬鸢浮緾D（答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分）2小說中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分

5、析?！敬鸢浮俊敬鸢浮竣俅蠓綗崆?、機(jī)智幽默，懂得及時(shí)化解生活矛盾；②樂觀向上、熱愛生活，戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求；③善良真誠、理性克制，有責(zé)任感，關(guān)心母親，思念兒子，真誠待“我”?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}考查鑒賞小說中的人物形象。解答本題，可以依據(jù)“我”的感受和她的表現(xiàn)來概括其性格特點(diǎn)。其中有“我”的感受，“第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感”；也有對她的描述，“沒說行還是不行，她立即談

6、起了巴爾扎克的小說《貝姨》”“我提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會(huì)把事情全弄糟”。依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。3小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮俊敬鸢浮竣僖粋€(gè)電話將兩人命運(yùn)連在一起，偶然與必然交錯(cuò)，凸顯了戰(zhàn)爭背景，強(qiáng)化了戲劇性情節(jié)；②主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來，便于透露人物心聲，使人物形象更加真實(shí)；③電話交流的限制性給小說留下較多空白，豐富了人物與主題的想象空間。

7、【解析】【解析】本題考查分析物象以及情節(jié)安排的作用。解答本題，可以從人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)以及本身的特色的角度思考作答。因?yàn)槭请娫捊涣?，故對人物語言的描寫居多，這樣可以更好地塑造人物形象，透露出人物的心聲；兩人因電話而結(jié)緣，更有戲劇性。4小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個(gè)小故事，卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個(gè)大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?！敬鸢浮俊敬鸢浮渴纠缓线m。①小故事冠以大題目，對比鮮明，強(qiáng)化了藝術(shù)張力；②戰(zhàn)爭是故事發(fā)生的契機(jī)