聲母d、t教案

1、聲母d、t教案課題1、學(xué)會fdt三個聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)會fdt與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識“大、米、土、地、馬”5個生字，并能在一定的語境中使用。4、教學(xué)輕聲的讀法考點分析考點分析重點難點重點難點1、nl的發(fā)音及nl與韻母的拼讀2、輕聲的讀法授課內(nèi)授課內(nèi)容：容：一、復(fù)習(xí)檢查（一）鞏固bpm三個聲母，繼續(xù)練習(xí)拼讀音節(jié)1、卡片讀聲母。2、對比記：右下半圓bbb；右上半圓ppp（用手插腰和在肩膀上做一做，強化記

2、憶。）3、猜字母游戲。（1）兩扇門是什么字母？（2）像個6字，是什么字母？（3）臉盆潑水，是什么字母？4、講解拼讀方法。我們直呼音節(jié)時，首先要擺好→聲母的口形，然后→很快地把韻母連上去，一口氣讀出來。（二）學(xué)會拼讀5個音節(jié)詞，初步學(xué)會輕聲。1、拼讀音節(jié)：bba、māma老師講解：當(dāng)一個詞中有重復(fù)的兩個字，一般后面那個字讀得輕短。范讀→跟讀→自讀。輕聲的音節(jié)我們不標(biāo)調(diào)。2、找找還有哪些詞第二個音節(jié)也是讀輕聲的？蘿卜、怎么、那么、影子、椅子

3、、刀子、胳膊二、聲母f、d、t教學(xué)（一）教學(xué)聲母f。1、“佛”的聲母就是“f”，板書：f4、教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。a：d—ā→dā（搭車、答應(yīng)）；d—→d（回答、達到）；d—?！鷇ǎ（打架）；d—→d（大樹）e:d—→d(得到、品德)i：d—ī→dī（低頭、水滴）；d—→d（敵人、笛子）；d—ǐ→dǐ（抵達、底下）；d—→d（地板）u：d—ū→dū（首都、監(jiān)督）；d—→d（讀書、單獨）；d—ǔ→dǔ（打賭）；d—→d（肚子）（三）教

4、學(xué)聲母t1、今天我們要學(xué)的第二個聲母“t”的樣子就像一把彎彎的傘柄。板書：t，將雨傘打開，傘面張開后，在傘柄上加一橫，就是t了。2、教學(xué)t的發(fā)音，記清形。（1）看、聽：用薄紙放在嘴前，示范dt的區(qū)別。（發(fā)t時，嘴里有一股氣送出。）p、t一樣。（2）讀、記：領(lǐng)讀、輪讀、正音。順口溜記：傘柄朝下ttt。3、指導(dǎo)t的書寫。4、拼讀t與單韻母組成的音節(jié)。a：t—ā→t?。ㄋ麄儭⒌顾?；t—?！鷗ǎ（寶塔）；t—→t（踏步）e:t—→t(特別)i