城市化對兒童的教育影響及應對策略

1、城市化對兒童道德成長的影響及應對策略城市化對兒童道德成長的影響及應對策略中央教科所南山附屬學校：王懷玉內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要：中國社會正在經(jīng)歷一場快速的城市化過程，城市的聚集效應刺激著生產(chǎn)力的發(fā)展，同時也改變著人的生活環(huán)境和生活方式。城市化進程的加快在帶來人類文明的同時，給孩子的道德成長也帶來了一些不利的影響，給教育的發(fā)展帶來了新的問題和新的契機。一個人從兒童到成人的社會化過程離不開他所處的環(huán)境的經(jīng)濟文化和人際關(guān)系狀況。教育和道德教育分不開，

2、社會發(fā)展到今天，必須把青少年兒童的教育放到社會的環(huán)境中去研究，否則許多在所謂狹義教育范圍里涉及的問題，就很難得到答案。因此分析兒童成長的環(huán)境，合理利用，揚長避短，整合校內(nèi)外各種德育力量，建立新型的網(wǎng)絡是擺在每一位教育者面前的新課題。本文試圖從“學校的價值引領(lǐng)，教師與家長攜手，延伸社會活動”等方面，探討應對城市化的種種實踐策略。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：城市化；新型社區(qū)文化；兒童道德成長；社區(qū)德育網(wǎng)絡；教育合力現(xiàn)代化的生活是以城市化為主要特征的。人生

3、活于其中的自然環(huán)境和社會環(huán)境對人的發(fā)展有著深刻的影響。兒童的成長更是離不開環(huán)境，尤其是生活在城市里的享受著現(xiàn)代生活的兒童們。中國社會正在經(jīng)歷一場快速的城市化過程，城市的聚集效應刺激著生產(chǎn)力的發(fā)展，同時也改變著人的生活環(huán)境和生活方式，從而給教育的發(fā)展帶來了新的問題和新的契機。一、城市化進程的加快給兒童的道德成長帶來的負面影響一、城市化進程的加快給兒童的道德成長帶來的負面影響首先，城市居民特殊的生活環(huán)境與方式影響著兒童與外界的交流?，F(xiàn)代城市

4、生活交通便利、物質(zhì)豐富，精神文化生活豐富多彩，城市兒童在生活中可以盡享現(xiàn)代1、如今發(fā)達城市的居民社區(qū)，在加強生活設(shè)施配套建設(shè)的同時，也重視文化設(shè)施的配套建設(shè)，保證了居民享受公共文化生活的基本條件。如公共體育活動場所、公共讀書看報場所等，特別是保障兒童少年游戲的場所的足夠性與安全合理性。這些文化設(shè)施的配套建設(shè)，有些新社區(qū)里還有多種形式的群眾性組織，如健身、棋藝、樂隊……這種新型的社區(qū)文化為兒童從小享受豐富的公共文化生活提供了保障。2、城市

5、豐富的社會資源可以極大地豐富兒童的精神視野。生活在城市的兒童，可以充分利用城市“文化潛勢”，分享城市里的各類先進的文化活動和設(shè)施。如參觀各類博物館、科技館、藝術(shù)館，給兒童們以藝術(shù)的熏陶；走進各類書城、商業(yè)城、美食城給兒童以多元文化的濡染……3、信息的便捷，交通的便利，家庭生活條件的優(yōu)越，大大拓展了個人從社會中獲取各種信息的通道，也使個人接受這些信息的影響變得更加容易。城市的兒童對比鄉(xiāng)村的兒童猶如多了一雙“千里眼”和一對“順風耳”，視野開

6、闊，知識豐富。此外，城市經(jīng)常組織的各類培訓，對提高家長文化素質(zhì)和教育水平，增強他們科學地進行家庭教育的自覺性，提高家庭教育的普遍水準，也有一定的促進作用。家長群體相對較高的文化素質(zhì)，也為實施良好的家庭教育提供了優(yōu)勢的先天保障。一個人從兒童到成人的社會化過程離不開他所處的環(huán)境的經(jīng)濟文化和人際關(guān)系狀況。社會發(fā)展到今天，必須把青少年兒童的教育放到社會的環(huán)境中去研究，否則許多在所謂狹義教育范圍里涉及的問題，就很難得到答案。因此分析兒童成長的環(huán)境