

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文檔簡(jiǎn)介
1、抓住大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任有利的觀點(diǎn):(1)多人認(rèn)為戀愛(ài)是一種動(dòng)力可以促進(jìn)學(xué)習(xí)陶冶情操豐富精神生活激發(fā)大學(xué)生的潛能(2).也會(huì)不斷的培養(yǎng)大學(xué)生為人處事的能力增加生活閱歷為將來(lái)的人生奠定基礎(chǔ).認(rèn)為做為一個(gè)受過(guò)高等教育的當(dāng)代大學(xué)生要想擁有完美的人生和幸福的生活真正的戀愛(ài)經(jīng)歷是必不可少的我們不可能指望從別人或者書(shū)本上去穴道什么真正有價(jià)值的東西.(3)談戀愛(ài)也是我們這年齡心理的需要。如果你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)一個(gè),考慮太多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而沒(méi)談戀愛(ài),你難道不覺(jué)得很可惜很
2、遺憾嗎(4)大學(xué)生的戀愛(ài)和中小學(xué)生和高中生的是不同的,大學(xué)生的認(rèn)知已經(jīng)達(dá)到一定程度,已經(jīng)會(huì)為將來(lái)考慮了。如果兩個(gè)人是真心走到一起的話,不用刻意強(qiáng)調(diào)兩人也會(huì)明白今后應(yīng)該怎樣,再說(shuō)戀愛(ài)又不等于結(jié)婚,愛(ài)情本身就很美值得人去追求,而每個(gè)人在得到愛(ài)情后的處理方法盡管不徑相同,但是就此否定大學(xué)生戀愛(ài)的價(jià)值是片面的?。?)校園愛(ài)情的神圣和純潔性,值得我們每一個(gè)大學(xué)生去向往。二,通過(guò)談戀愛(ài),大學(xué)生可以有利的改善自己的心理取向,更快的學(xué)會(huì)為人處世的社會(huì)經(jīng)
3、驗(yàn)。三,校園愛(ài)情的正確的對(duì)待有很多積極的因素。四,正如對(duì)方所說(shuō),大學(xué)生是以后社會(huì)的希望,談戀愛(ài)是人生一個(gè)重要的必經(jīng)的過(guò)程。如果連大學(xué)的愛(ài)情都不能把握好,難道還寄希望于更大的成就?1、為什么那么多人在談戀愛(ài)?為什么那么多的人不懼怕談戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)呢?為什么國(guó)家,學(xué)校不明文禁止呢?所以說(shuō)談戀愛(ài)是有利的。如果像你們說(shuō)的是談戀愛(ài)有害,那是不是說(shuō)沒(méi)有談戀愛(ài)的人就會(huì)成為博士,碩士呢?現(xiàn)在又許多攻讀研究生的人都有了婚姻,那是不是說(shuō)他們要離婚來(lái)好好的讀書(shū)
4、呢?為什么要讓我國(guó)多這么多的尼姑和和尚呢?在大學(xué)只是增長(zhǎng)我們的知識(shí),但是談戀愛(ài)卻可以鍛煉我們的感情承受能力。2、如果說(shuō)你們認(rèn)為談戀愛(ài)是有害的,是因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生的思想和心理還不是很成熟,那你認(rèn)為什么時(shí)候我們的思想和心理才會(huì)成熟呢?那你們認(rèn)為什么時(shí)候才適合談戀愛(ài)呢?3、如果說(shuō)你認(rèn)為談戀愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)有影響,那你是不是說(shuō)婚姻就對(duì)工作有害呢?那我們這個(gè)社會(huì)還能發(fā)展嗎?4、梁山伯與祝英臺(tái)的事例,克林頓與其妻子希拉里在耶魯….5、為什么你們一直說(shuō)大學(xué)生談
5、戀愛(ài)是在建立在物質(zhì)上的呢?你們?yōu)槭裁淳驼J(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)妻不是很純潔,不是很單純的呢?6、為什么你們認(rèn)為我們談戀愛(ài)就不能好好讀書(shū)呢?為什么你們認(rèn)為我們談戀愛(ài)就不會(huì)奮斗呢?為什么我們談戀愛(ài)就不能成功呢?不是有說(shuō)過(guò):成功的男人的背后都有一個(gè)成功的女人呢?這能不能說(shuō)明愛(ài)情的力量是偉大的呢?也是一直困繞戀愛(ài)中的大學(xué)生的敏感問(wèn)題,雖然在口頭上表示“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長(zhǎng)地久”,而一但勞燕分飛各西東,又豈是畢業(yè)時(shí)一句“ByeBye”,就能了結(jié)的愛(ài)情
6、。在現(xiàn)實(shí)的世界里面臨著各種矛盾,并不是單純的所謂的“愛(ài)”。愛(ài)是責(zé)任,愛(ài)是尊重。人只有認(rèn)識(shí)對(duì)方,才能尊重對(duì)方。我們談?wù)摰氖抢笥诒走€是弊大于利,并不是談?wù)摯髮W(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài),而且根據(jù)可靠資料統(tǒng)計(jì)大學(xué)生談戀愛(ài)的失敗率是99%,大多數(shù)大學(xué)生的心理素質(zhì)尚未成熟,面對(duì)失敗的打擊,又有多少能夠馬上振作起來(lái),更多的是長(zhǎng)時(shí)間的一撅不正,從而浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間`反駁觀點(diǎn);如果按照正方辯友說(shuō)的利大于弊的話那么學(xué)校是不是應(yīng)該提倡談戀愛(ài)這樣的話是不是有
7、損校容來(lái)校的人們包括你們的父母來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不是很驚訝!!好呀什么以書(shū)育人的學(xué)校!!純屬以情育人.真是校將不校啦!!!是不是有點(diǎn)像婚姻介紹所啦有些人盡然利用大半個(gè)小時(shí)擦一雙皮鞋什么“皮鞋不亮愛(ài)情沒(méi)有方向“真是謊謬可極啊!!這些時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)多好啊!大學(xué)生談戀愛(ài)的是利是弊,在弄清這個(gè)前應(yīng)先明白什么是戀愛(ài)。在同學(xué)這間的談話中,得知在他們眼里愛(ài)情是洗衣服,逛街,還有花錢(qián)花時(shí)間,我覺(jué)得這在一定程度上代表了當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀吧。孰不知生命誠(chéng)可貴,愛(ài)
8、情價(jià)更高呀!很顯然,在如今愛(ài)情已被誤解。愛(ài)情并不是衣服逛街花錢(qián)花時(shí)間,難道孟姜女哭長(zhǎng)城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎?愛(ài)情是一種情感,是用心去投入,是自己身上的一部分。愛(ài)情更多的是付出和責(zé)任。更難受的是,所有同學(xué)們認(rèn)為利弊的關(guān)鍵,是談戀愛(ài)對(duì)自己是否有用?判斷利弊的標(biāo)準(zhǔn)并不是是否對(duì)己有用。愛(ài)情是一種情感。既然是情感便不能壓抑,問(wèn)題是已經(jīng)沒(méi)有人因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)了,都是過(guò)多的考慮其它因素。同樣,也有為了其他目的而愛(ài)的。當(dāng)然我明白愛(ài)情是不能當(dāng)面包的,但面
9、包更不能當(dāng)愛(ài)情!如今的社會(huì),愛(ài)情已不在高貴純潔,早已淪落為一種工具,找個(gè)有錢(qián)的男朋友已成為女生們的大勢(shì)所驅(qū)。但,我想,應(yīng)該還有那么一部分人,仍堅(jiān)持追尋那份真摯的愛(ài)。把這些情況微縮到大學(xué),因此,我認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利的,因?yàn)榇髮W(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影,剛從高中溫室踏出,還純潔著的我們,如何去抵擋社會(huì)的腐蝕。我們還是先成長(zhǎng),先弄清面包和愛(ài)情的關(guān)系,或者先得到面包吧,這是從大的方面說(shuō)的。從小的,剛從高中踏出的我們對(duì)什么的好奇,對(duì)愛(ài)情也是如此。大
10、學(xué)生們不是談戀愛(ài),而是談——戀愛(ài),是為愛(ài)而愛(ài)。不可否認(rèn)有一見(jiàn)鐘情的存在但機(jī)率應(yīng)該很小,而大學(xué)中相識(shí)不過(guò)幾周便戀愛(ài)的大有人在。(因?yàn)槲疑磉叺耐瑢W(xué)有如些現(xiàn)象),這也是大學(xué)談戀愛(ài)的潮流,所以雙方都想戀愛(ài),一拍既合,互惠互利。這種愛(ài)情對(duì)學(xué)習(xí)和生活是毫無(wú)益處的,浪費(fèi)金錢(qián)精力時(shí)間,不會(huì)為對(duì)方著想,都認(rèn)為對(duì)方是自己存在的。也許,初戀者不贊同我的意見(jiàn),但是過(guò)來(lái)人不會(huì)否定我的說(shuō)法。當(dāng)然不可否認(rèn)會(huì)有純真愛(ài)情的存在,這當(dāng)然不該反對(duì),但我還是認(rèn)為弊大于利??梢?/p>
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