如何上好一節(jié)高中數(shù)學課

1、1淺談“如何上好一節(jié)高中數(shù)學課”淺談“如何上好一節(jié)高中數(shù)學課”太白中學太白中學黃力黃力【摘要】【摘要】作為一名教學一線的高中數(shù)學教師，如何才能上好一節(jié)高中數(shù)學課？我認為，教師首先要不斷學習，掌握扎實的專業(yè)知識，這是上好課的前提。其次數(shù)學教師要精心備課，創(chuàng)設有效的數(shù)學問題情境；要善于管理，營造良好的課堂教學氛圍；要積極引導，充分發(fā)揮學生的主體地位；要精心設計，合理運用現(xiàn)代信息技術手段進行教學；要激勵相伴，適時對學生的學習情況進行有效評價。

2、【關鍵詞】【關鍵詞】問題情境教學氛圍主體地位教學評價作為一名教學一線的教師，每個人都渴望自己的課堂教學能受到學生的歡迎，能得到學校領導和學生家長的認可。那么，如何才能上好一節(jié)高中數(shù)學課？作為一名常年奮戰(zhàn)在教學第一線的高中數(shù)學教師，下面是自己在平時的教學過程中的一些做法或看法：一、不斷學一、不斷學習，掌握扎，掌握扎實的專業(yè)專業(yè)知識在高中數(shù)學課堂教學中，教師是學生學習的引導者與組織者，教師的作用是十分重大。因此，作為一名高中數(shù)學教師，一定要

3、有扎實的專業(yè)知識，只有這樣，才能夠更好地駕馭課堂教學。所以在平時一定要加強學習，注重自己知識的儲備，及時了解先進的教學思想與教學方法，不斷豐富與充實自己，推動個人綜合素質的迅速提高。教師在教學過程中，需要注重有關環(huán)節(jié)的實踐與探索，迅速地發(fā)現(xiàn)教學當中存在的缺陷與問題，注3三、善于管理，三、善于管理，營造良好的造良好的課堂教學氛堂教學氛圍高中數(shù)學的教學，其實質是學生在教師的正確引導下，探究解決問題的辦法，并進行創(chuàng)新的過程。在高中數(shù)學教學過程

4、中，良好的教學氛圍十分重要。因此，教師要注意積極的營造出良好的課堂氛圍，這樣才能有效地激發(fā)學生的學習積極性。在高中階段，學生需要學習的科目較多難度較大，整體學習壓力較大。而且，很多學生都認為高中數(shù)學十分枯噪乏味，甚至晦澀難懂，學習積極性不高。加上數(shù)學本身具有較強的嚴謹性，因此實際課堂氣氛往往會流于便沉悶，無法調動起學生的學習積極性。所以，在課堂教學中，教師要善于營造一個寬松、愉悅的教學環(huán)境，民主、平等地對待學生，結合教材內(nèi)容，聯(lián)系學生日

5、常生活中較為熟悉的各種數(shù)學問題展開教學，使用激勵性語言，努力激發(fā)學生的興趣，切實提高教學效果。四、四、積極引極引導，充分，充分發(fā)揮發(fā)揮學生的主體地位學生的主體地位在教學過程中，學生是學習的主人，所有教學活動的開展都要緊密圍繞學生這個中心。但是，在很多高中數(shù)學課堂教學活動中，教師仍然占據(jù)著主體地位，主宰著整個課堂。在這樣的情況下，學生只能十分被動的、機械的跟隨教師的腳步，接受教師對各種數(shù)學知識的講授。教師這樣做的結果導致學生無法高效地掌握