安徽教師招聘考試-98條教育知識（二）

1、2019安徽教師招聘考試安徽教師招聘考試98條教育知識條教育知識教學教學49.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑，是學校教育的中心工作。50.教學工作的基本環(huán)節(jié)包括備課（備教材、備學生、備教法）、上課（教學工作的中心環(huán)節(jié)）、課后作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定（試卷分析的信度、效度、難度、區(qū)分度）。51.我國中小學常用的教學方法包括：講授法（最常用）、談話法、討論法、讀書指導法、演示法、參觀法、練習法、實驗法、實習作業(yè)法、

2、實踐活動法、發(fā)現(xiàn)法、情境教學法、欣賞教學法。52.教學原則包括：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、因材施教原則、循序漸進原則、量力性原則、理論聯(lián)系實際原則、科學性與思想性相結合原則。（師出教育，我們用心培育教師）學生認知過程學生認知過程53.感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。54.知覺是指人腦對直接作用于感覺器官的事物整體屬性的反映。55.感受性與感覺閾限呈反比關系。56.感覺的相互作用有兩種形式：一是同一感覺的

3、相互作用，包括感覺適應（如明適應和暗適應）、感覺對比（同時對比和繼時對比）、感覺后效（如正后像和負后像）三種特性；二是不同感覺的相互作用，包括感覺的相互影響、相互補償和聯(lián)覺三種特性。57.知覺的基本特性有整體性、選擇性、理解性、恒常性。58.注意的分類：無意注意（無預定目的、無需意志努力），有意注意（有預先目的、需要意志努力），有意后注意（有自覺目的，不需意志努力）。59.注意的品質包括注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的轉移。

4、60.艾賓浩斯“遺忘曲線”表明遺忘的進度是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速趨勢并且遺忘到一定程度就不再遺忘了。61.思維最主要的特征是間接性和概括性，是對經(jīng)驗的改組。思維的基本形式包括概念、判斷、推理，基本過程是分析與綜合。62.創(chuàng)造性思維的特點包括：流暢性、靈活性、獨特性、思維的敏感性。63.問題解決的特征有目的性、認知性、序列性。64.問題解決的思維過程是：發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和檢驗假設。65.問題解決的策略包括算法策略

5、、啟發(fā)式策略、逆向搜索法策略。66.加涅把學習結果分成言語信息、智慧技能、認知策略、態(tài)度、動作技能五類，把學習層次分為信號學習、刺激—反應學習、連鎖學習、言語聯(lián)結學習、辨別學習、概念學習、規(guī)則或原理學習、解決問題學習。67.依據(jù)知識的不同表征方式和作用，可將知識分為陳述性知識（描述性知識）、程序性知識（操作性知識）和策略性知識。68.陳述性知識的表征方式主要是命題、命題網(wǎng)絡、表象系統(tǒng)以及圖式、腳本。69.程序性知識的表征方式主要是產(chǎn)生式

6、和產(chǎn)生式系統(tǒng)。70.根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習分為符號學習、概念學習和命題學習。71.技能包括操作技能（動作技能）和心智技能（認知技能或智力技能），操作技能的主要特點動作對象的物質性、動作進行的外顯性、動作結構的展開性心智技能的主要特點是動作對象的觀念性、動作進行的內(nèi)隱性以及動作結構的減縮性。72.練習是動作技能形成的關鍵環(huán)節(jié)，練習中出現(xiàn)的某一時期練習成績不隨次數(shù)提高的停滯現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”。73.操作技能的形成分為操

7、作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練四個階段。學科專業(yè)考試主要考查學科專業(yè)知識、學科課程與教學論及其應用。換言之，考查三大板塊的內(nèi)容，即學科專業(yè)知識、新課程標準理論及教學實踐。其中學科專業(yè)知識約占總分120分的70%，學科課程與教學論及其應用約占總分的30%?？疾榈念}型主要為以下幾種題型：學段學科客觀題主觀題語文選擇題、填空題閱讀鑒賞、教學實踐（案例分析、教學片段設計）、寫作數(shù)學選擇題、填空題解答題、論述題、教學片段設計英語單項選擇題、

8、完形填空題、閱讀理解題翻譯題、寫作題、教學設計和分析音樂選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設計題美術選擇題、填空題簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應用題體育選擇題、判斷題、填空題名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題、教學片段設計科學選擇、判斷簡答、論述、材料分析、教學設計品德與生活選擇題、填空題、連線題簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題、教學片段設計小學信息技術選擇題、填空題簡答題、分析題語文選擇題、填

9、空題閱讀鑒賞、教學實踐（案例分析、教學片段設計）、寫作數(shù)學選擇題、填空題簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題、教學片段設計英語單項選擇題、完形填空題、閱讀理解題翻譯題、寫作題、教學設計和分析政治選擇題簡答題、論述題、辨析題、材料分析題、案例評析題、教學設計題歷史選擇題論述題、材料解析題、教學案例及分析題地理單項選擇題填空題、簡答題、論述題、繪圖與設計題、案例分析題生物選擇題、判斷題簡答題、論述題、材料分析題、教學設計化學選擇題、填空題

10、簡答題、實驗與科學探究題、案例分析題和教學設計題物理選擇題實驗題、簡答題、計算題信息技術選擇題、填空題簡答題、分析題音樂選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設計題美術選擇題、填空題簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應用題中學體育選擇題、判斷題、填空題名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題、教學片段設計（二）考試難度剖析學科專業(yè)知識主要考查應聘人員作為中小學教師應具備的專業(yè)知識和綜合運用能力。綜合分析近幾年安徽省各