孩子的注意力集中訓(xùn)練十大方法

1、孩子的注意力集中訓(xùn)練十大方法孩子的注意力集中訓(xùn)練十大方法孩子的注意力集中時(shí)間很短，很容易被外界其它事物所吸引，孩子的注意力集中時(shí)間很短，很容易被外界其它事物所吸引，所以要想讓孩子安安靜靜坐下來(lái)學(xué)習(xí)這可不是一件很容易的事情。所以要想讓孩子安安靜靜坐下來(lái)學(xué)習(xí)這可不是一件很容易的事情。媽媽新買的玩具，玩了幾分鐘就被丟到了一邊，爸爸新買的一本故媽媽新買的玩具，玩了幾分鐘就被丟到了一邊，爸爸新買的一本故事書(shū)翻了幾頁(yè)就被撕破了……面對(duì)孩子種種表現(xiàn)，

2、怎么讓孩子愛(ài)上事書(shū)翻了幾頁(yè)就被撕破了……面對(duì)孩子種種表現(xiàn)，怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)呢？甚至有些東西是孩子從來(lái)都不想去接觸的，其實(shí)家長(zhǎng)不用擔(dān)甚至有些東西是孩子從來(lái)都不想去接觸的，其實(shí)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，只要用對(duì)方法，找出孩子沒(méi)有興趣的原因，對(duì)癥下藥，就能重心，只要用對(duì)方法，找出孩子沒(méi)有興趣的原因，對(duì)癥下藥，就能重拾他們的學(xué)習(xí)興趣了。拾他們的學(xué)習(xí)興趣了。每個(gè)孩子的先天氣質(zhì)不同，對(duì)于新事物的學(xué)習(xí)持續(xù)度也不一每個(gè)孩子的先天氣質(zhì)不同，對(duì)于新事物的學(xué)習(xí)

3、持續(xù)度也不一樣，要如何維持孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他樣，要如何維持孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他到底喜歡什么，其實(shí)家長(zhǎng)不妨多試幾種不一樣的，就能發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)到底喜歡什么，其實(shí)家長(zhǎng)不妨多試幾種不一樣的，就能發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)有一種最喜歡的了。有一種最喜歡的了。但是如果孩子對(duì)與某些事物強(qiáng)烈的抗拒，例如哭鬧或觀察了一但是如果孩子對(duì)與某些事物強(qiáng)烈的抗拒，例如哭鬧或觀察了一段時(shí)間之后都拒絕參與，家長(zhǎng)就不必一定要逼迫孩子喜歡，

4、應(yīng)暫停段時(shí)間之后都拒絕參與，家長(zhǎng)就不必一定要逼迫孩子喜歡，應(yīng)暫停讓孩子學(xué)習(xí)這件事情，過(guò)一段時(shí)間再鼓勵(lì)看看，或許情況就會(huì)不一讓孩子學(xué)習(xí)這件事情，過(guò)一段時(shí)間再鼓勵(lì)看看，或許情況就會(huì)不一樣了。樣了。天的表現(xiàn)情況，得到的符號(hào)愈多，表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢天的表現(xiàn)情況，得到的符號(hào)愈多，表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時(shí)也會(huì)去做喔！慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時(shí)也會(huì)去做喔！每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成

5、鳳的心，但是操之過(guò)急卻不見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心，但是操之過(guò)急卻不見(jiàn)得好，所以，我們可以一樣一樣地來(lái)發(fā)掘孩子喜歡的活動(dòng)，但其實(shí)得好，所以，我們可以一樣一樣地來(lái)發(fā)掘孩子喜歡的活動(dòng)，但其實(shí)無(wú)論如何，順其自然，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是最重要的。無(wú)論如何，順其自然，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是最重要的。5、閱讀、閱讀如果家長(zhǎng)希望孩子喜歡閱讀，可以用符號(hào)性增強(qiáng)法來(lái)鼓勵(lì)，譬如果家長(zhǎng)希望孩子喜歡閱讀，可以用符號(hào)性增強(qiáng)法來(lái)鼓勵(lì)，譬如用一張表來(lái)跟孩子說(shuō)：

6、如用一張表來(lái)跟孩子說(shuō)：“你今天讀了幾篇故事，就有幾張貼紙?jiān)凇澳憬裉熳x了幾篇故事，就有幾張貼紙?jiān)诿驵?！”面喔！”但?duì)于小一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以和他一起閱讀，或者說(shuō)故事給但對(duì)于小一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以和他一起閱讀，或者說(shuō)故事給他聽(tīng)，但說(shuō)故事時(shí)聲調(diào)一定要夸張，要有抑揚(yáng)頓挫，孩子才會(huì)覺(jué)得他聽(tīng)，但說(shuō)故事時(shí)聲調(diào)一定要夸張，要有抑揚(yáng)頓挫，孩子才會(huì)覺(jué)得好玩，而不是用平淡的聲音，小朋友一下就會(huì)跑掉了。好玩，而不是用平淡的聲音，小朋友一下就會(huì)跑掉了?；蛘呖梢杂?/p>

7、手偶來(lái)扮演故事中的角色，或是帶他們?nèi)タ磁c書(shū)中或者可以用手偶來(lái)扮演故事中的角色，或是帶他們?nèi)タ磁c書(shū)中有關(guān)的兒童劇，使其對(duì)內(nèi)容熟悉，自然而然會(huì)喜歡閱讀拉。有關(guān)的兒童劇，使其對(duì)內(nèi)容熟悉，自然而然會(huì)喜歡閱讀拉。6、音樂(lè)、音樂(lè)要培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，平時(shí)在家的時(shí)候就得放不同的音樂(lè)給孩子要培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，平時(shí)在家的時(shí)候就得放不同的音樂(lè)給孩子聽(tīng)，多聽(tīng)一些不同的旋律，可以刺激腦部對(duì)音樂(lè)的靈敏度。如果再聽(tīng)，多聽(tīng)一些不同的旋律，可以刺激腦部對(duì)音樂(lè)的靈敏度。如果再加上