小學數學三年級上冊萬以內的加法-說課稿22

1、《萬以內的加法》說課稿《萬以內的加法》說課稿梁依彩一、說教材一、說教材這一節(jié)的內容是人教版小學數學三年級上冊第四單元的“萬以內的加法（二）”，本節(jié)內容是在二年級下冊“萬以內的加法和減法（一）”的基礎上進行教學的，主要教學兩位數的連續(xù)進位加法，是以后學生學習多位數加法的基礎。教材用“中國部分動物種數統計表”引出這一節(jié)的教學內容，安排了兩個例題，在第一課時主要完成例1和“做一做”1、2題以及練習四的教學任務。由于個位相加滿十向十位進1是已有

2、知識，例題主要解決十位相加滿十要向百位進位1，例1是三位數加三位數和是三位數的不進位加法，，例2是三位數加兩位數的進位加法。本節(jié)教學內容以學生已有識知為起點，充分體現學生自主探究的過程；雖然進位加法不是新知識，但計算過程比過去復雜，學生容易發(fā)生、錯誤，要加強有針對性的練習。二、說教學目標說教學目標根據學生的認知水平以及對教材的分析我依據《新課程標準》的“三維目標”擬定本節(jié)課的教學目標如下：1、使學生理解不連續(xù)進位加法打算理，學會三位數加

3、兩位數或者三位數的不進位加法和不連續(xù)進位加法的計算方法。2、歷經三位數加兩、三位數計算方法的探究過程，體會歸納概括的方法和策略。德育目標：1、使學生了解中國野生動物的情況，受到保護野生動物的教育。2、給學生創(chuàng)設自主探究、合作交流等學習情境，培養(yǎng)學生自主律開始學習三位數和兩、三位數相加的不進位、進位加法。（板書課題）二、創(chuàng)設情境，激趣導入。師：同學們，你們喜歡動物嗎？看看你認識這些濕地野生動物嗎？把你了解的情況給大家說一說。（課件出示第3

4、6頁主題圖）學生自由回答。師：濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動物。下面是關于中國濕地部分動物種類的統計表，說說你從中知道了什么。生1：我知道了濕地動物主要可以分為三類，有鳥類、爬行類和哺乳類。生2：我知道了其中鳥類最多有271種；哺乳類最少，只有31種。生3：我知道了爬行類有122種。師：同學們觀察得很仔細，從表格中獲得了有價值的數學信息。今天我們研究的問題就與這些濕地野生動物的種類有關，有信心學好嗎？三、探究體驗，經歷過程。1、出示教材