2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、長課教案長課教案課題:第一課寫字姿勢和執(zhí)筆方法1課時:1課時教學(xué)目的:激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣,學(xué)會寫字姿勢和執(zhí)筆方法;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):坐姿和執(zhí)筆方法。教具準(zhǔn)備:書寫用具、掛圖等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。二、用幾分鐘時間講一個書法家學(xué)習(xí)的小故事,教師出示坐姿掛圖,讓學(xué)生觀察。三、講授新課。通過掛圖,老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿,先板書課題:第一課:寫字姿勢(其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上)。坐姿要求:頭

2、正,身直稍向前傾,兩肩要平,兩臂自然分開,坐正,兩腳放平和肩同寬(請同學(xué)們說出與寫硬筆字坐姿的區(qū)別:左手放的位置不同)。老師巡視行間,糾正坐姿。老師出示站姿掛圖,和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng):頭正、身直(稍前傾)、肩平、臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。老師出示執(zhí)筆掛圖,同時補(bǔ)課題:執(zhí)筆方法。老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法:(一)捏:大拇指和食指末節(jié)捏住筆管(虎口成圓形或扁圓形)。(二)勾:中指勾住筆管,緊貼食指。(三)頂:用無名指末節(jié)的背部(指甲

3、和肉相連部)向外頂住筆管。(四)靠:小拇指靠著無名指,不接觸筆管。(五)指要實(shí)在地握住筆管,掌心空,掌要豎起來,手腕要平。老師邊演示,邊讓學(xué)生練習(xí),邊糾正。學(xué)生可能有些緊張,用力過大,老師要提醒。小結(jié):坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。再練習(xí)一下站姿。四、鞏固練習(xí):完成硬筆部分的作業(yè),要求和字頭像,老師巡視行間,糾正一些毛病。五、總結(jié):展示作業(yè),給予表揚(yáng),號召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法。課題:第二課米字格和筆畫名稱2課時:1課時教學(xué)目的:激發(fā)學(xué)

4、生對寫字的興趣;認(rèn)識米字格和筆畫名稱;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫字習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識米字格和筆畫名稱。教具準(zhǔn)備:書寫用具、掛圖等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué),穩(wěn)定情緒。二、檢查書寫用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。三、講授新課。老師:四四方方一座城,四條公路穿城中,兩條最長,兩條最短,看看四條公路組成一個什么字?黑板上貼有一張方白紙,標(biāo)出中心,用四張紅紙條,請同學(xué)貼出。老師出示掛圖,同時板書:第二課:米字格(后半部分待講到時再添上)。老師和

5、四、鞏固練習(xí):完成第四課作業(yè),要求學(xué)生一描到底,不要像畫畫那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的添墨。老師行間巡視,糾正坐姿、執(zhí)筆姿勢及描紅時出現(xiàn)的錯誤。硬筆書寫仍強(qiáng)調(diào)提按。五、總結(jié):展示作業(yè),給予表揚(yáng),指出全班性的問題。課題:第五課橫折的寫法5課時:1課時教學(xué)目的:激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣,初步學(xué)會橫折的寫法;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):橫折的寫法,橫畫與豎畫的交接點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:書寫用具、掛圖、米字卡片等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué),穩(wěn)定情緒。二、復(fù)習(xí)橫畫、豎

6、畫的寫法。三、出示復(fù)合電化膠片(先橫,后豎,合起來為橫折,或徒手在黑板上畫出,但要比較規(guī)矩,給學(xué)生以美感)。出示課題:第五課橫折的寫法。四、講授新課。老師盡量讓學(xué)生自己總結(jié)出橫折的寫法,看來不成問題,最后,老師整理一下。橫折的寫法:先左上,右下按,轉(zhuǎn)筆右行,提筆向上,左下按,轉(zhuǎn)鋒下行,按筆回收。五、鞏固練習(xí)。讓學(xué)生完成第五課作業(yè),提醒學(xué)生的坐姿,執(zhí)筆姿勢,并在巡視中,隨時給以糾正;范字“日”“里”的注意事項(xiàng),可強(qiáng)調(diào)一至兩點(diǎn),硬筆書寫仍強(qiáng)

7、調(diào)提按,尤其是起筆處。六、總結(jié):展示作業(yè),進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示,指出全班性的問題。課題:第六課撇的寫法6課時:1課時教學(xué)目的:激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣,初步學(xué)會撇的寫法;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):撇的寫法,中鋒行筆。教具準(zhǔn)備:書寫用具、掛圖、米字卡片等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué),穩(wěn)定情緒。二、導(dǎo)入新課。請同學(xué)們猜謎語:長頭發(fā),飄起來。打一筆畫。待同學(xué)們說出“撇”后,出示課題:第六課撇的寫法。三、將受新課。請學(xué)生觀察“撇”的特點(diǎn),和哪個

8、筆畫有相像的地方:1.它和“懸針豎”有相像的地方,它們都是起筆粗,末端細(xì)。2.它和“懸針豎”的角度不同,“撇”是斜的,“懸針豎”是垂直的(學(xué)生可能說不出“垂直”兩字,只要說出是“直”的即可)。撇的寫法:先左上,右下按,轉(zhuǎn)筆,左斜下行(要中鋒行筆,邊行邊提),提筆出鋒。可讓學(xué)生用手指代筆在書上寫幾遍。讓同學(xué)們看范字“左”、“千”,說出筆順,及其在米字格的位置。硬筆作業(yè)要求:出鋒自然,不要過快。四、鞏固練習(xí):完成第六課的作業(yè),巡視行間,輕聲

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