書法課隸書教案

1、書法課教案書法課教案隸書橫畫起筆的方式隸書橫畫起筆的方式一、教學(xué)目標：一、教學(xué)目標：1.掌握隸書長橫的起筆寫法特征；2.培養(yǎng)敏銳的觀察能力，熟悉“三”“王”字的結(jié)構(gòu)特征。二、教學(xué)重點、難點：二、教學(xué)重點、難點：1起筆有方、有圓；2練習字“王”的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)過程：三、教學(xué)過程：1.探索發(fā)現(xiàn)階段探索發(fā)現(xiàn)階段①復(fù)習舊知“三”，導(dǎo)入新課；②用比喻講述起筆的重要性；③多媒體展示三種不同的“王”字，讓學(xué)生找出相同處和不同處；從秦代發(fā)端，到漢代興盛

2、，尤其是到了東漢發(fā)展到了完美。西漢時留下的隸書名作是漢簡體刻在竹片上的叫“簡”，刻在木片上的叫“牘”，用線串成一卷一卷，往往一本書要裝一車，因此，我們古代留傳下來的成語有“學(xué)富五車”和“汗牛充棟”之說。到了東漢，隸書的名碑如云。有《石門頌》，把字刻在山崖之上；《乙瑛碑》這塊石碑保存在山東曲阜的孔廟之中，還有《衡方碑》、《史晨碑》、《張遷碑》等，其中《曹全碑》是歷代影響最大，學(xué)書的人最多，最為秀美，漢碑中刻字最多的一塊碑。因此，它具有重要

3、的研究價值，遺憾的是此碑何人所寫，不得而知。下面，開始講《曹全碑》的偏旁部首。1、單人旁。如“仍”、“他”等字，第一筆用挑法，與楷書正好反其道而行之，書寫時，先逆鋒起筆，再由重而輕出鋒挑出。另外起起筆寫豎畫，由于豎畫與挑點相交，所以豎畫起筆時可以直接落筆，而不必按常規(guī)逆鋒起筆。當然，以逆鋒起筆為佳，由書寫者自己選擇。2、豎三點。隸書的三點水，都指向右方，與楷書的參差錯落完全不同，而且成輔射狀，其寫法是：逆鋒起筆，出鋒收筆，一般上點稍向下