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1、1強(qiáng)化學(xué)生德育工作強(qiáng)化學(xué)生德育工作構(gòu)建文明和諧校園構(gòu)建文明和諧校園促使學(xué)生素質(zhì)的健康發(fā)展促使學(xué)生素質(zhì)的健康發(fā)展老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生德育工作總結(jié)老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生德育工作總結(jié)近幾年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降。學(xué)生行為方式呈現(xiàn)出一定程度的非規(guī)范性,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,思想敏感,行為可塑,身心尚未健全,同時又有著與普通高中學(xué)生相差極大的心態(tài),其中不少學(xué)生自卑心理較嚴(yán)重,普遍缺少自信,常常感到前途無望,不僅嚴(yán)重影響了知識和技能的教學(xué),也給德育
2、工作帶來新的困難。在培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)技能的同時,如何加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握社會的道德規(guī)范,實現(xiàn)從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變,成為高素質(zhì)的勞動者,是每個德育教學(xué)工作者和管理者首先要解決的首要任務(wù)。針對于此,我校積極響應(yīng)省廳要求,從五個方面按要求保質(zhì)保量開展德育課教學(xué)和其他德育工作。一、更新教育理念,堅持把德育放在首位,提高德育工作的思更新教育理念,堅持把德育放在首位,提高德育工作的思想認(rèn)識。想認(rèn)識。學(xué)校結(jié)合各個時期的中心工作,開展
3、對學(xué)生的思想道德教育,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑,從身邊的小事做起,樹立社會主義榮辱觀,樹立遠(yuǎn)大的理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育,確保校園和諧穩(wěn)定。學(xué)生時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,是增長知識,接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的必經(jīng)時期。技校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),是建設(shè)良好班級的保證。因此,我們認(rèn)為:德育教育應(yīng)以行為
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育為主?!坝藶楸?、德育為先”,我們牢牢樹立“德育就是質(zhì)量,學(xué)生的思想品德就是素質(zhì),沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀,牢牢樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則,按照以人為本的要求,豐富德育工作內(nèi)容,拓展德育工作途徑。二、狠抓養(yǎng)成教育,精心組織主題教育月活動二、狠抓養(yǎng)成教育,精心組織主題教育月活動把培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,教會學(xué)生做人作為德育工作的目標(biāo)。在平日的學(xué)
5、生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上,下大力氣,加大管理力3做起,學(xué)會尊重他人。努力培養(yǎng)誠實、禮貌、謙虛、儉樸等優(yōu)良品質(zhì)。1、大力開展心理健康教育,對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)。、大力開展心理健康教育,對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)。從07年底開始,我校就創(chuàng)辦了心理咨詢室,08年3月投資十萬余元的心理咨詢室投入使用。聘請了社會科學(xué)院心理研究所的常務(wù)副所長吳建忠教授等三人長期在校開展心理咨詢工作,并把它作為學(xué)生德育教育的有效補(bǔ)充。每年新生入學(xué)都進(jìn)行心理健康普查,并給
6、每個學(xué)生建立心理檔案。心理健康講座進(jìn)班級、個體咨詢每周四次;認(rèn)真落實心理健康教育制度,做到有計劃、有內(nèi)容、有師資、有場所、有活動。以心理咨詢室為依托,開展的心理健康教育已經(jīng)獲得學(xué)生認(rèn)可。從07年只有一個學(xué)生做個體咨詢,到現(xiàn)在學(xué)生主動排隊約談要求做心理咨詢。截至目前大型講座舉辦了6場,班級講座71場,免費為學(xué)生個體咨詢320人次。心理健康教育的初步嘗試與探索,對學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用,學(xué)校還將加大力度,培養(yǎng)更多的心理教育骨
7、干教師,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任老師的心理教育培訓(xùn)。力爭讓每一位班主任都成為心理教育的行家里手,把教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的工作做得更好,以適應(yīng)二十一世紀(jì)對人才的需求。2、積極組織學(xué)生社團(tuán)活動,培養(yǎng)學(xué)生自律意識。、積極組織學(xué)生社團(tuán)活動,培養(yǎng)學(xué)生自律意識。對學(xué)生我校提倡:“自我管理”“自我教育”“自我服務(wù)”,學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,充分發(fā)揮團(tuán)委會、學(xué)生會、學(xué)生干部的作用,鼓勵學(xué)生們自強(qiáng)自立,學(xué)生們組織的檢查委員會,自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維
8、護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任。定期召開學(xué)代會、團(tuán)代會,讓學(xué)生參加學(xué)校管理,提倡學(xué)生為學(xué)校建設(shè)出謀劃策。建立健全了學(xué)生會、團(tuán)委、文明督查組、學(xué)生安全大隊、天河文學(xué)社、陽光之窗廣播站等學(xué)生社團(tuán),讓學(xué)生在自主活動的過程中鍛煉能力,提高道德素養(yǎng)和自律意識。校園文明督察、宿舍安全值班和班級衛(wèi)生檢查工作一直是學(xué)生為主,老師為輔。每天檢查并把相關(guān)信息及時反饋;檢查評比結(jié)果與相關(guān)人員的考核緊密結(jié)合。學(xué)校期末以此對“文明班級”、“文明宿舍”進(jìn)行評比表彰。3、充分發(fā)揮
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