托克扎克鎮(zhèn)小學(xué)校園內(nèi)全部說國語方案(1)

1、托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)2017201820172018學(xué)年第學(xué)年第一學(xué)期校園內(nèi)全部講國語實(shí)施方案一學(xué)期校園內(nèi)全部講國語實(shí)施方案托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)20172017年1010月2424日米仁沙古卡斯木（伊什來木其小學(xué)校長）米仁沙薩比爾：（托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任）李建新：（托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)德育主任）鄭文晉：（托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)副主任）帕提古麥麥提敏（托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊輔導(dǎo)員）其曼古尤努斯：（托克扎

2、克鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組組長）三、努力提高“國語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織領(lǐng)三、努力提高“國語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做好示范帶動。學(xué)校制定“國語”學(xué)習(xí)周期，從而促使各位教師自我加壓，提高學(xué)習(xí)“國語”的緊迫感和自覺性。四、實(shí)施“國語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的主要措施四、實(shí)施“國語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的主要措施（一）針對教師“國語”基礎(chǔ)不同，采取“對癥下藥”方式一是請有一定基礎(chǔ)的國語教師到學(xué)校對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引導(dǎo)其運(yùn)用

3、正確的發(fā)音，正確的語法進(jìn)行聽、說練習(xí)；“促”就是督促其每天會話、交流，促其與國語教師交流多溝通、交流；“教”就是讓口語表達(dá)強(qiáng)的教師在“國語”課堂上對全體教師進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。二是針對能聽懂“國語”但表達(dá)困難的教師，鼓勵他們多用“國語”交流，多聽、多說、多問。（二）利用手機(jī)ppt平臺在網(wǎng)上多做題。（三）開展“1對1”結(jié)對幫扶學(xué)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。每位漢族教師找一名少數(shù)民族教師結(jié)對，形成“國語”學(xué)習(xí)互助組，負(fù)責(zé)提高少數(shù)民族教師的國語能力，在學(xué)習(xí)