教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐習(xí)題及答案

1、模塊一模塊一1.1.請簡述媒體、教學(xué)媒體、現(xiàn)代教學(xué)媒體的含義。請簡述媒體、教學(xué)媒體、現(xiàn)代教學(xué)媒體的含義。答：（1）媒體媒體是指儲存和傳遞信息的實(shí)體，亦可以看做為實(shí)現(xiàn)信息從信息源傳遞到受信者的一切技術(shù)手段；（2）教學(xué)媒體教學(xué)媒體指在教與學(xué)過程中所采用的媒體。一般媒體發(fā)展為教學(xué)媒體需要具備兩個基本要素，一是用于儲存與傳遞以教學(xué)為目的的信息，二是用于教與學(xué)的活動過程；（3）現(xiàn)代教學(xué)媒體現(xiàn)代教學(xué)媒體是相對于過去的傳統(tǒng)教學(xué)媒體而言，是隨著近代科學(xué)

2、技術(shù)的迅速發(fā)展而產(chǎn)生的一批新型教學(xué)媒體，具有現(xiàn)代化特征。它的優(yōu)越性在于：一是教學(xué)信息傳播范圍廣、傳播速度快，能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源大規(guī)模共享；二是不僅能傳遞語言文字和靜止圖像，還能傳送活動圖像，準(zhǔn)確直觀地傳送高質(zhì)量的教學(xué)信息；三是能記錄、儲存、再現(xiàn)、加工處理教學(xué)信息。2.2.請簡述教育史上四次教學(xué)技術(shù)革命的基本內(nèi)容和表現(xiàn)，并對開請簡述教育史上四次教學(xué)技術(shù)革命的基本內(nèi)容和表現(xiàn)，并對開發(fā)、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體引發(fā)的第四次教學(xué)技術(shù)革命進(jìn)行闡述和展發(fā)、應(yīng)用

3、現(xiàn)代教學(xué)媒體引發(fā)的第四次教學(xué)技術(shù)革命進(jìn)行闡述和展望。望。答：（1）第一次革命第一次革命：語言的產(chǎn)生，促進(jìn)了人類思維與記憶能力的發(fā)展，使人們可以把自己學(xué)會的東西有效地傳授給他人。這個傳授過程最初在家庭成員中進(jìn)行，隨著社會的發(fā)展，人們推薦部落中有經(jīng)驗(yàn)和威望的年長者來教育下一代，直到產(chǎn)生了在語言教學(xué)媒體階段專職教師出現(xiàn)的教育方式。語言在教學(xué)中的特性語言在教學(xué)中的特性：簡單性；快捷性；通俗性；反饋性。局限是1.1.信息的本質(zhì)含義是什么？信息是如

4、何產(chǎn)生的？它有哪些形態(tài)？信息的本質(zhì)含義是什么？信息是如何產(chǎn)生的？它有哪些形態(tài)？答：（1）信息的本質(zhì)含義信息的本質(zhì)含義是，信息是關(guān)于事物運(yùn)動狀態(tài)與規(guī)律的表征；（2）信息產(chǎn)生信息產(chǎn)生于物質(zhì)相互作用：信息體自己的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與運(yùn)動狀態(tài)產(chǎn)生變化，在信息體上留下了信源物存在方式的痕跡就是信息；（3）信息的形態(tài)信息的形態(tài)包括：自然信息；機(jī)器信息；人類感知信息；人類思維信息。2.2.教學(xué)媒體通過符號去貯存和呈現(xiàn)教學(xué)信息，如何針對不同的教學(xué)教學(xué)媒體通過符號

5、去貯存和呈現(xiàn)教學(xué)信息，如何針對不同的教學(xué)對象和教學(xué)環(huán)境，選擇合適的教學(xué)媒體？對象和教學(xué)環(huán)境，選擇合適的教學(xué)媒體？答：根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)環(huán)境的要求，結(jié)合教學(xué)媒體的五種特性來選擇合適的教學(xué)媒體，使所選擇的媒體的特性符合對象和環(huán)境的要求。（1）根據(jù)媒體的呈現(xiàn)能力選擇。根據(jù)媒體的呈現(xiàn)能力選擇。不同的媒體呈現(xiàn)事物的空間、時間、運(yùn)動、顏色等特征的能力各不相同，需要分析教學(xué)對象特點(diǎn)并結(jié)合教學(xué)環(huán)境來選擇。（2）根據(jù)媒體的重現(xiàn)力選擇。根據(jù)媒體的重現(xiàn)