新人教版四年級語文上冊第四單元教案

1、1四年級上冊語文第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)四年級上冊語文第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元單元教材教材分析分析本組教材圍繞“作家筆下的動(dòng)物”這一專題，編排了中外作家寫的4篇文學(xué)作品，分別描寫了鵝、貓、母雞等兒童常見的動(dòng)物。前兩篇《白鵝》《白公鵝》，是不同作家寫同一種動(dòng)物；后兩篇是《貓》和《公雞》，是同一作家寫不同的動(dòng)物。在他們的筆下，高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，無不性格鮮明，栩栩如生，可親可愛。盡管每一篇文章的內(nèi)容和表達(dá)方法各不相同，但都表達(dá)了同

2、樣的情感——作者對動(dòng)物真正的喜愛和真誠的贊美。此外本單元還包含了一篇《詞語盤點(diǎn)》，一篇《語文園地》。本組課文教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生通過充分讀書，體會(huì)每一種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，感受動(dòng)物的可愛，比較文章表達(dá)上的不同特點(diǎn)，初步體會(huì)幾位作家語言的不同風(fēng)格。配合本組專題，語文園地也作了相應(yīng)的安排──“口語交際”和“習(xí)作”讓學(xué)生抓住特點(diǎn)說、寫自己喜歡的動(dòng)物，表達(dá)自己對動(dòng)物的喜愛之情，“我的發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作家的語言特點(diǎn)，體會(huì)作家表達(dá)喜愛之情的特別方式。進(jìn)行

3、課文教學(xué)時(shí)，教師要把讀與思、讀與寫有機(jī)地結(jié)合起來，一要讓學(xué)生通過讀書感受動(dòng)物的可愛、可敬；二要通過同題閱讀，使學(xué)生體會(huì)到，同樣寫動(dòng)物，觀察角度不同，心理體驗(yàn)不同，運(yùn)用的表達(dá)方法就不同，語言也就各具特色；三要使學(xué)生從中體會(huì)到不同風(fēng)格的語言表達(dá)，豐富自己的語言積累。單元單元教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)29個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)生字，能讀記文中詞語。2以四篇課文為研究材料，尋找描寫動(dòng)物的一般方法和規(guī)律。3學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫的

4、方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言特點(diǎn)的能力。。4培養(yǎng)學(xué)生描寫動(dòng)物的能力，能夠運(yùn)用自己的語言描述自己喜愛的動(dòng)物。二、過程與方法二、過程與方法3課題1313白鵝白鵝主備人主備人楊曉娟楊曉娟授課班級授課班級四年級四年級授課人授課人授課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“高傲、鄭重、局促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、揚(yáng)長而去、空空如也、責(zé)備、供養(yǎng)不

5、周、鄰近、不勝其煩、架子十足”等詞語。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。二、過程與方法二、過程與方法1.體會(huì)作者是如何抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的。2.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀感受作者對白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.感受作者對白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。2.