新課改新課程新在哪里

1、新課改新課程新在哪里新課改新課程新在哪里新學期即將開學，繼去年杭州市余杭區(qū)、寧波市北侖區(qū)、義烏市成為國家課改實驗區(qū)后，從本學期起，我省48個縣（市、區(qū)）將成為省級課改實驗區(qū)，實驗區(qū)內(nèi)的小學和初中起始年級全面進行新課程實驗。到2004年，全省所有小學和初中起始年級學生全部進入實驗。根據(jù)國務(wù)院批準的國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要，義務(wù)教育新課程按九年一貫制設(shè)置，加強了課程的綜合性，設(shè)置了綜合課程和綜合實踐活動課程。進入新課程實驗的學校，小學階段以

2、綜合課程為主，低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學、體育、藝術(shù)等課程，中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)等課程，初中階段課程實行分科與綜合相結(jié)合。省教育廳基礎(chǔ)教育處負責人說，新課程實驗著眼于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了促進每個孩子自由而充分發(fā)展的教育思想。據(jù)介紹，新課程改革突出體現(xiàn)了課程的均衡性、綜合性和選擇性。一個問題，可以有多種不同的答案；一個實驗，可以有多種不同的設(shè)計方案……9月1日新學期開學后，我省將

3、在55%的初中一年級和小學一年級中進行課程改革，全面采用新課程體系。課程改革究竟會給我們帶來什么？近日記者來到先期進行教改的我省國家級課程改革實驗區(qū)，一睹那里涌現(xiàn)的新氣象——新教材少了指令性任務(wù)，多了自由發(fā)揮的空間。對于教師來說，無論從從教具的制作，還是到相關(guān)素材的積累，需要花更多的時間去備課。臨平一小的音樂教師邱永年在給一年級小朋友上“云”這堂課時，就先設(shè)計一個讓學生與云對話的游戲。他先把學生帶到戶外，讓他們先看看天上的云，然后讓每個

4、人在紙上寫一句想對云說的話，并把紙掛在氣球上，再一起放飛氣球。小學生當時那種歡呼雀躍的場面至今讓他難忘。有了這種感性的認識，再學唱關(guān)于云的歌曲，在心里更容易引起共鳴。新課程更強調(diào)貼近學生的生活，拉近課本內(nèi)容與現(xiàn)實世界的距離。有一節(jié)美術(shù)課的主題是“標志設(shè)計”。臨平一中的美術(shù)教師方德云就發(fā)動學生先去收集生活中的各種標志，再動手自己設(shè)計標志。當學生將一件件精心設(shè)計的標志作品交來時，她著實被震撼了，沒想到學生有如此豐富的創(chuàng)作題材。她把這些來源于