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文檔簡介
1、走進(jìn)《昆蟲記》課外閱讀推薦課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、走進(jìn)昆蟲王國,領(lǐng)略神奇世界,感受自然魅力。2、結(jié)合《昆蟲記》選文,體會法布爾的文筆及其觀察力,感受他對大自然與生命的尊重與熱愛之情,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。3、了解法布爾傾其一生研究昆蟲、撰寫《昆蟲記》所作出的努力和犧牲,領(lǐng)悟追求真理、探求真相的“法布爾精神”。教學(xué)重點(diǎn):通過幾種不同形式,激發(fā)學(xué)生閱讀《昆蟲記》的興趣。教學(xué)過程:一、一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、同學(xué)們喜歡猜
2、謎語嗎?老師這有一個(gè)謎語,請你來猜一猜,好嗎?(出示謎語)一飛嗡嗡嗡,做事有分工,手提小花籃,整天忙不完。師讀師讀同學(xué)們齊聲說:“蜜蜂”2、同學(xué)們可真聰明,一下子就猜到了!其實(shí)像蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、螞蟻這樣的小型動物有一個(gè)共同的名字,叫“昆蟲”。你們身邊有哪些熟悉的昆蟲?能說說你對他們的了解嗎?生自由說,師評價(jià):生自由說,師評價(jià):知識面真豐富;你真是一個(gè)善于觀察的孩子;你讀的書真多;你真善于積累。3、師:同學(xué)們知道的昆蟲知識可真多。其實(shí)有
3、一部書,里面介紹了好多昆蟲,而且記敘了昆蟲世界里許多有趣的故事,這部書就是——《昆蟲記》。昆蟲記這部著作共有十卷,今天老師想推薦給大家的是適合我們閱讀的少兒版《昆蟲記》——(課件出示:昆蟲記封面)4、師導(dǎo)入:大家想了解這里面的昆蟲嗎?那么就讓我們走進(jìn)《昆蟲記》,去探索昆蟲世界有趣的奧秘吧!二、了解《昆蟲記》里面的科學(xué)知識二、了解《昆蟲記》里面的科學(xué)知識片段一:螢火蟲片段一:螢火蟲1、出示圖片,問:你認(rèn)識它嗎?(螢火蟲)你對螢火蟲有什么了
4、解?(到了晚上,螢火蟲就會發(fā)光)2、老師有一個(gè)問題想考考大家:你們知道螢火蟲吃什么嗎?(生猜一猜)老師來告訴你們:大家的猜測都錯(cuò)了,他最喜歡的食物是蝸牛。自由讀一讀自由讀一讀讀完之后,你有什么感受?2、師總結(jié):走進(jìn)《昆蟲記》,你會發(fā)現(xiàn)昆蟲社會和我們?nèi)祟愐粯?,有母愛,有感動。片段四:螳螂片段四:螳?、師過渡:下面我要隆重推出昆蟲世界的漂亮公主,猜一猜,她是誰?(課件出示文字:她的外表看上去相當(dāng)美麗,身體纖細(xì),體態(tài)優(yōu)雅,披著淡綠的外衣,托
5、著輕薄如紗的長翼,它的頸部是柔軟的,頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動。它還有一個(gè)精致的面孔。她就是——師讀:師讀:(出示螳螂圖片)2、師:你看了螳螂的外表,你覺得螳螂的性情怎樣?可是在她優(yōu)美的身體上,卻生長著一對極具殺傷力和進(jìn)攻性的武器。(出示視頻)看了視頻你又對螳螂有了什么新的認(rèn)識?(生自由談)3、(出示圖片)師:還有更不可思議的地方,螳螂竟然還吃自己的兄弟姐妹,甚至于自己的丈夫,而且面不改色心不跳,仿佛是天經(jīng)地義的事情。4、師總結(jié):蜘蛛為了
6、撫養(yǎng)孩子,可以犧牲自己的生命,可是美麗的螳螂?yún)s殘忍地吃掉自己的丈夫,看來《昆蟲記》里的奧秘還真不少哦!片段五:片段五:師:《昆蟲記》里一共介紹了1000多種昆蟲,有:(出示圖片),除此以外,還有許多!1、同桌互相說一說,這么多昆蟲,你想了解哪一種?想了解它的哪些習(xí)性?2、全班交流3、師總結(jié):其實(shí),每一個(gè)昆蟲身上都有許多不為人知的秘密,走進(jìn)《昆蟲記》,一定會讓你大開眼界!三、感悟《昆蟲記》的趣味性三、感悟《昆蟲記》的趣味性(一)昆蟲世界的
7、趣事昆蟲世界的趣事1、師導(dǎo)語:這本書不但能讓你了解昆蟲的許多知識,而且有許多小故事,趣味橫生,現(xiàn)在就請同學(xué)們聽聽松毛蟲的故事!2、出示連環(huán)畫和錄音:我的園子里那幾棵高大的松樹上,住著數(shù)不清的松毛蟲。每天,松毛蟲出行覓食,總會排成整齊的隊(duì)伍,第一條毛蟲往哪里爬,后面的毛蟲就跟著往哪里爬。它們一條接著一條,首尾相連,中間幾乎沒有任何空隙。領(lǐng)頭的那條毛蟲會吐出一根根很細(xì)的絲線,后面的毛蟲也會跟著吐出同樣的絲線并疊加在第一根上,從而形成一條加厚
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