栽培學(xué)復(fù)習(xí)思考題及答案

1、作物栽培學(xué)復(fù)習(xí)思考題及答案作物栽培學(xué)復(fù)習(xí)思考題及答案第一章第一章1、概念和術(shù)語、概念和術(shù)語農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)內(nèi)部組成及比例關(guān)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：作物生產(chǎn)、動物生產(chǎn)和微生物生產(chǎn)作物生產(chǎn)作物生產(chǎn)：作物利用光合作用產(chǎn)生干物質(zhì)的過程作物栽培作物栽培：提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)的一系列農(nóng)事活動生長分析法生長分析法：葉面積和干物質(zhì)生長發(fā)育研究法：生長發(fā)育研究法：分蘗、穗分化和花芽分化2、簡述農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、作物生產(chǎn)和作物栽培的相互關(guān)系。、簡述

2、農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、作物生產(chǎn)和作物栽培的相互關(guān)系。農(nóng)業(yè)是通過培育動植物生產(chǎn)食品及工業(yè)原料的產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)研究農(nóng)業(yè)的科學(xué)是農(nóng)學(xué)。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)形成過程中出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是對作物動物微生物的生產(chǎn)其中主要為作物生產(chǎn)作物生產(chǎn)為作物利用光合作用產(chǎn)生干產(chǎn)物的過程但其過程重在作物栽培作物栽培是提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)的一系列農(nóng)事活動。四者相互聯(lián)系逐次精細(xì)依次精細(xì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量為人類活動提高基礎(chǔ)。3、簡述作物生產(chǎn)在農(nóng)業(yè)中的重要性、簡述作物生產(chǎn)在農(nóng)業(yè)中的重

3、要性人類生活資料的重要來源工業(yè)原料的重要來源出口創(chuàng)匯重要物質(zhì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分代表人類的農(nóng)耕文化。4、試述解決我國糧食危機(jī)的對策與途徑、試述解決我國糧食危機(jī)的對策與途徑保護(hù)和合理利用土地和水資源提高單位面積產(chǎn)量減少產(chǎn)后損失和播種損失調(diào)整糧食發(fā)展戰(zhàn)略大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)專用型高檔農(nóng)產(chǎn)品實行人畜分糧開發(fā)新的食物源例如微生物發(fā)酵適當(dāng)進(jìn)口5、作物栽培學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)是什么？、作物栽培學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)是什么？答：性質(zhì)：是研究作物生長發(fā)

4、育規(guī)律產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系達(dá)到實現(xiàn)作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效生態(tài)安全的生產(chǎn)理論與技術(shù)措施的一門應(yīng)用型科學(xué)。其研究對象是作物群體。任務(wù):提供適宜條件良種良耕。性質(zhì)：應(yīng)用型科學(xué)●理論任務(wù)：——研究作物生長發(fā)育規(guī)律——研究產(chǎn)量和品質(zhì)形成規(guī)律——研究作物與環(huán)境互作關(guān)系——研究作物內(nèi)在生理生化反應(yīng)——研究方法論●實踐任務(wù)：——選擇品種與適種適地——適地適種和合理布局——調(diào)控作物6、研究作物的地理起源有什么意義？、研究作物的地理起源有什么意義

5、？◆小麥：最大作物，亞洲、北美洲和歐洲占世界小麥面積的86.9%；印度、中國、俄羅斯和美國占世界小麥面積的45.8%。中國南方冬麥區(qū)、北方冬麥區(qū)和北方春麥區(qū)，分布最多的地區(qū)為華東，以河南和山東最多?！羲荆簴|南亞國家占全世界的89.5%；印度面積為最大，次為中國，印度尼西亞、孟加拉國和泰國，五個地區(qū)面積占全世界的70%左右。中國南方為秈稻，北方為粳稻。其中華東、華南74.9%。其中湖南最多?！粲衩讈喼藓捅泵乐拚际澜绲?9.4%；其中以美

6、國面積為最大，次為中國，再次為巴西。三國占全世界的46.5%。中國主產(chǎn)區(qū)為華北和東北地區(qū)，占全國面積的47.2%。主要分布于山東、河北等地。12、簡述我國種植業(yè)區(qū)劃的依據(jù)及其各大區(qū)的種植業(yè)特點。、簡述我國種植業(yè)區(qū)劃的依據(jù)及其各大區(qū)的種植業(yè)特點。分區(qū)依據(jù)：依據(jù)發(fā)展種植業(yè)的自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件；作物結(jié)構(gòu)、布局和種植制度；種植業(yè)發(fā)展方向和關(guān)鍵措施等的相對一致性，并保持縣級行政區(qū)界的完整性，將全國種植業(yè)劃分為10個一級區(qū)和31個二級區(qū)。第二章

7、第二章1、名詞或術(shù)語解釋：、名詞或術(shù)語解釋：作物的生長：作物的生長：植物的細(xì)胞組織器官及個體的數(shù)量重量及體積的不可逆增長的過程。作物的發(fā)育作物的發(fā)育：作物細(xì)胞、組織、器官的分化形成過程，即植株內(nèi)部生理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變、性器官的分化發(fā)育終至開花結(jié)實的過程。包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化。主要是生殖器官的形成過程。是整體的量變與質(zhì)變過程。作物的生育期：作物的生育期：作物生長的一生，指出苗（或播種栽插）到成熟（或收獲適期）的天數(shù)。生育時期生育時期：作物

8、一生中其形態(tài)特征發(fā)生顯著變化的各個生育階段。作物的基本營養(yǎng)生長性作物的基本營養(yǎng)生長性:作物營養(yǎng)器官根莖葉的生長。作物生產(chǎn)上的種子作物生產(chǎn)上的種子:泛指用于播種繁殖下一代的播種材料。營養(yǎng)生長與生殖生長：營養(yǎng)生長與生殖生長：營養(yǎng)器官的生長；生殖器官的生長。器官的同伸關(guān)系器官的同伸關(guān)系:種子休眠種子休眠:在適宜的萌發(fā)條件下作物種子的供繁殖的營養(yǎng)器官暫時停止萌發(fā)的現(xiàn)象。分蘗分蘗:禾谷類作物地下部靠近地表伸長的節(jié)間所發(fā)的分枝。LAI作物生長率作物

9、生長率(CGR)：又叫群體生長率，單位時間、單位土地面積上所增加的干物重。RGR:相對生長率干重增長的有效指數(shù)單位時間內(nèi)單位干重的干物質(zhì)增量對群體或植株生長能力進(jìn)行比較。NAR:凈同化率單位時間內(nèi)單位葉面積的干物質(zhì)增量。2、簡述作物營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系及其調(diào)控、簡述作物營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系及其調(diào)控關(guān)系關(guān)系:①.基礎(chǔ)與前提的關(guān)系②同等重要關(guān)系③階段性重疊性和交替性的關(guān)系④碳?xì)浯x變化的規(guī)律性前期氮素代謝占優(yōu)勢中期碳?xì)浯x并旺后期碳