淺談《對數(shù)字教育資源使用》的幾點感悟

1、淺談“對數(shù)字教育資源使用”的幾點感悟淺談“對數(shù)字教育資源使用”的幾點感悟金鵝民族小學(xué)翟義均朱小容自從教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋在農(nóng)村小學(xué)普遍使用以來，得到廣大教師的一致好評。的確，教學(xué)點數(shù)字教育資源中多樣的教學(xué)模式、豐富的媒體資源、獨特的交互性、趣味性，極佳的表現(xiàn)力和感染力，給我們帶來了巨大的感受，讓我們真切感受到了學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、快樂；老師教學(xué)的得心應(yīng)手。現(xiàn)在本人就結(jié)合自己的實踐教學(xué)情況談?wù)勛约簩?shù)字教育資源的使用中的幾點感受：一、數(shù)字

2、教育資源圖文并茂，動靜結(jié)合，利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)重難點的突破?！芭d趣”是最好的老師。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，源于對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的效果也取決于對所學(xué)內(nèi)容興趣的濃厚程度。遠程教育資源在教學(xué)過程中融圖、文、聲、像于一體，為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，營造了一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力地調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；把抽象的知

3、識直觀顯示出來。比如：《月球之謎》這一課，讓學(xué)生體會月球的面貌，了解月球的魅力，學(xué)生開始一頭霧水，但通過資源上圖文并茂的動畫情景再現(xiàn)時，這時月球的面貌已經(jīng)深深地銘記在學(xué)生心中，學(xué)生一下子就明白了月球的真貌以及在月球上看到的神奇美妙的景色。這不但節(jié)省了教學(xué)時間，而且達到了意想不到的教學(xué)效果。二、數(shù)字教育資源為我們提供豐富的教育教學(xué)素材。念著你們，你們永遠是他們最大的牽掛。這感人的畫面、飽含深情的話語把學(xué)生帶入到一個濃濃的父母情中，孩子們的