淺談小學(xué)生的理想教育

1、淺談小學(xué)生的理想教育理想就是夢(mèng)想，有理想，就意味著對(duì)明天充滿了追求與渴望，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬與向往。西方哲學(xué)的奠基者――蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。亦有詩(shī)云，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明”。從筆者來(lái)看，詩(shī)中的“理想”就如同我們平時(shí)所說(shuō)的“夢(mèng)想”，夢(mèng)想雖然不像詩(shī)里說(shuō)的一樣偉大、神圣，但它的確會(huì)成為我們披荊斬棘不斷前行的動(dòng)力，就像一首歌里唱的：有夢(mèng)就

2、有希望。有夢(mèng)想的人生才是理想的人生，從小是否樹(shù)立遠(yuǎn)大理想對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就顯得頗為重要。我國(guó)古訓(xùn)有言：少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則溺于流俗；持身不嚴(yán)，則入于匪辭。理想作為一種社會(huì)意識(shí)也是社會(huì)存在的反映，不同時(shí)代具有不同的理想。我們敬愛(ài)的總理－－周恩來(lái)同志少年時(shí)代對(duì)自己學(xué)習(xí)的最終目的就十分明確，那就是：為中華之崛起而讀書。1910年，12歲的周恩來(lái)隨同伯父來(lái)到東北的沈陽(yáng)，在當(dāng)時(shí)的“奉天省官立東關(guān)模范兩等小學(xué)?！弊x書。新的學(xué)期開(kāi)

3、始了，學(xué)校的魏校長(zhǎng)為了測(cè)驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的在一次講“立命”的修身課上，提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：你們讀書是為了什么？有的同學(xué)回答：“為明理而讀書！”也有的回答：“為做官而讀書！”一些家境貧困的學(xué)生則回答：“為掙錢，為吃飯，為不受欺侮而讀書……”還有一個(gè)鞋店老板的兒子說(shuō)：“為家父而讀書！”引的全班同學(xué)一陣笑聲。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，臉色沉了下來(lái)，他走到新來(lái)的周恩來(lái)座位旁邊，問(wèn)道：“周恩來(lái)，現(xiàn)在你來(lái)回答，為什么要讀書？”“為中華之崛起而讀書！”

4、周恩來(lái)莊重地回答。由于周恩來(lái)是南方人，魏校長(zhǎng)一時(shí)間沒(méi)能聽(tīng)懂他的回答，于是周恩來(lái)又沉著、大聲地重復(fù)了一遍：“為中華之崛起而讀書！”這異乎尋常的回答，使魏校長(zhǎng)為之一振，也意個(gè)性差異。例如：引導(dǎo)學(xué)生以某個(gè)英雄、模范人物或生活中接觸到的他（她）所崇敬的人或課本教材中的某一人物作為自己追求的理想；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)樹(shù)立理想——愛(ài)好唱歌跳舞的學(xué)生讓其希望自己將來(lái)能成為歌星、歌唱家、舞蹈家；愛(ài)好數(shù)理化的學(xué)生以將來(lái)當(dāng)一名工程師、科學(xué)家作

5、為自己的理想。(二).通過(guò)道德規(guī)范教育來(lái)促進(jìn)理想信念的形成。良好道德規(guī)范的養(yǎng)成，對(duì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想起著非常重要的作用。(1).要注意學(xué)生道德規(guī)范的教育。在道德規(guī)范的教育方面，學(xué)校要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)其制定相應(yīng)的規(guī)章制度，使學(xué)生的言行都能受到一定的道德規(guī)范的約束，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(2).對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀教育。可召開(kāi)專題報(bào)告會(huì)，用黨的發(fā)展史，用中華人民共和國(guó)的發(fā)展史，對(duì)學(xué)生進(jìn)

6、行教育。在學(xué)生中樹(shù)立起黨的形象、祖國(guó)的形象、人民的形象，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，做到愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。(三).鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)理想信念而努力奮斗。(1).在教育中讓學(xué)生知道理想信念是高于現(xiàn)實(shí)的東西，美好的理想信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想信念永遠(yuǎn)只是空想，毫無(wú)意義。(2).教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力應(yīng)腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從