獻你一束花優(yōu)秀教案及反思

1、《獻你一束花》《獻你一束花》教材說明：教材說明：《獻你一束花》是北師大版小學語文教材五年級上冊第九單元的一篇課文。該組的專題是“禮物”。課文記敘了一位機場女服務員為一名比賽失利的女體操運動員獻花的事，文章第一自然段和最后一個自然段是作者議論，中間部分是從體操運動員“她”的角度記述的，所敘的事情跨過兩年。學習這篇課文要讓學生懂得勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵，感悟人與人之間美好的情感。基于對教材的理解，本課分兩課時完成教學任務，本設計是

2、第二課時。教學前測教學前測1.針對課文內容進行質疑，主要問題：為什么送花給失敗者？2.學生對插敘的的寫法大多不了解。學情分析：學情分析：這是一篇記敘文，學生的感知度較高，都知道禮物是人們?yōu)榱吮硎緦λ说淖鹁础c賀而饋贈的物品，向勝利者贈送鮮花是合情合理的；五年級的學生已具備能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜愛、同情、崇拜等感受的能力，可以在閱讀中結合重點語句體會人物的內心世界；但為什么向失敗者獻花以及理解含義深刻的句

3、子時，還需老師引導才能使學生得到情感的升華。教學目標：教學目標：1.能結合重點語句理解課文內容，體會女運動員沮喪、愧疚、失落的心情，以及女服務員的美好心靈。懂得勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵。2.初步了解什么是插敘，體會插敘這種寫作方法在文中所起的作用。3.有感情地朗讀課文。教學重點：教學重點：1.懂得勝利需要祝賀，失敗者更需要鼓勵，感悟女服務員美好的心靈。2.初步了解什么是插敘，體會插敘這種寫作方法在文中所起的作用。教學難點：教學難

4、點：理解課文中論述如何正確對待失敗含義深刻的句子?！敬谁h(huán)節(jié)設計的目的：通過學習理解人物心理活動體會女運動員心情為對比作鋪墊?！咳?、找原因，談理解。1.文中是這樣總結女運動員失敗的原因的：（不能正確對待成績，成功和成績有時也會成為人前進的阻力，反而可能導致失敗。像體育工作者，訓練給肉體帶來的痛苦，只要有頑強的精神就能克服，但是精神上有壓力肉體是擺脫不了的。）指名讀交流2.女運動員的失敗，正是因為背上了成績的包袱，她到底取得了怎樣的成績呢？

5、請大家找出她取得佳績凱旋的情景，自由讀出來，此時獻上的鮮花……3作者在敘述失敗的女運動員回國的場景中，又記敘了她曾經(jīng)勝利歸來的情景，但是時間發(fā)生了變化，你們知道這是什么寫作順序嗎？（板書，插敘。就是在敘述中心事件過程中，插入一些與主要情節(jié)有關的內容，然后再接敘原來的事情）4分角色讀，對比感受。男生讀她成功時的情景，女生讀她失敗時的情景。5滲透寫法及作用：（1）如果把勝利的情景去掉不寫好不好？（板書：對比）失敗與勝利形成強烈的對比，更突出