現代企業(yè)管理課程教案

1、第1頁共5頁《現代企業(yè)管理》課程教案《現代企業(yè)管理》課程教案財經學院財經學院楊舉華楊舉華一、課程定位一、課程定位（一）性質定位高職管理類學生特別注重綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進理論知識的創(chuàng)新和整體素質的提升?，F代企業(yè)管理是一門涉及面廣、實踐性很強的綜合性課程。該課程為培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線所需要的高素質技能型人才而設置，它在工商企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標中定位為專業(yè)核心課程，它是工商企業(yè)管理專業(yè)課程的前導課，同時是電子商務、會計、物流管

2、理專業(yè)基礎課。（二）作用定位前續(xù)課程：管理學基礎、管理心理學后續(xù)課程：現代企業(yè)管理、企業(yè)管理戰(zhàn)略、財務管理、頂崗實習、企管沙盤訓練……二、二、課程總目標課程總目標1.專業(yè)能力：能掌握現代企業(yè)管理的基本概念、基礎知識、基本程序以及企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)經營決策與控制、企業(yè)營銷管理、企業(yè)生產運作管理、企業(yè)質量管理、企業(yè)物流管理、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財務管理、企業(yè)信息資源管理以及管理創(chuàng)新與國際化管理等基本方法和技術。2.方法能力：具備自主學習、

3、工作的能力；觀察能力、計劃、組織、實施、總結能力；收集和處理信息能力；發(fā)現和解決管理中出現問題能力；創(chuàng)新能力。3.社會能力：養(yǎng)成勤奮、守紀、吃苦耐勞的勞動態(tài)度；形成嚴謹、認真的工作作風；培養(yǎng)團結合作精神；培養(yǎng)良好的口頭表達能力、溝通能力和協調能力，樹立規(guī)范意識、質量意識、安全意識。三、重點、難點章節(jié)及內容三、重點、難點章節(jié)及內容序號章節(jié)名稱重、難點重、難點解決辦法解決辦法1情境一：認知企業(yè)管理重點：熟知現代企業(yè)的類型、管理職能，掌握企業(yè)

4、管理基本原理課程在講授過程第3頁共5頁四、實踐環(huán)節(jié)和內容總體設計四、實踐環(huán)節(jié)和內容總體設計本課程的實踐環(huán)節(jié)和內容總體設計思想是突出職業(yè)素質，強化分析問題能力和解決問題能力，構建應用性和實踐性為基本特點的教學體系。該課程的實踐環(huán)節(jié)主要有：（一）指導學生在課堂上模擬各種企業(yè)管理的各部門管理方法程序。熟悉管理流程。（二）通過具體管理資料，使學生運用所學知識，針對實際問題進行分析和解決。根據高素質技能性人才培養(yǎng)目標、崗位需求和前后續(xù)課程的銜接，

5、按核心技能點設計實踐教學環(huán)節(jié)，注重綜合能力的培養(yǎng)，通過案例分析、任務驅動、情景模擬教學等多種方法，努力實現學生誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質教育，加強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。五、教學進程計劃表五、教學進程計劃表《現代企業(yè)管理》《現代企業(yè)管理》學時數章節(jié)（序號）教學內容理論實踐總學時第一講認知企業(yè)管理415第二講企業(yè)戰(zhàn)略管理426第三講塑造企業(yè)文化415第四講企業(yè)人力資源管理426第五講企業(yè)生產管理415第六講企業(yè)質量管理415第七