論語十二章知識點

1、《論語十二章》知識點復(fù)習(xí)一、文學(xué)常識一、文學(xué)常識1《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行，共20篇，世人稱“半部《論語》治天下”四書：《論語》《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》2孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人。政治上主張“仁政”，“以德服人”，教育上主張“有教無類”“因材施教”，孔子被后世

2、統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物，孟子與孔子并稱“孔孟”，被聯(lián)合國稱為“世界十大文化名人”之一。二、生字注音二、生字注音論（ln）語不亦說（yu）乎慍（yn）三?。▁ǐng）傳（chun）不習(xí)乎逾（y）矩（jǔ）罔（w?ng）殆（di）哉（zāi）簞（dān）陋巷（xing）堪（kān）肱（gōng）篤（dǔ）志陬邑（zōuy）三、三、重點字詞解釋及翻譯重點字詞解釋及翻譯第一章第一章原文：原文：子曰：“學(xué)∕而時習(xí)之，不亦∕說乎？

3、有朋∕自遠(yuǎn)方來，不亦∕樂乎？人不知∕而不慍，不亦∕君子乎？”1字詞解釋：字詞解釋：時：按時說：通“悅”，愉快朋：志同道合的人慍：生氣，發(fā)怒君子：指道德上有修養(yǎng)的人2譯文：譯文：孔子說：“學(xué)習(xí)了(知識)，然后按一定的時間溫習(xí)它，不也是很高興嗎有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里)來，不也是很快樂嗎人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎”3.課文探究：課文探究：第1句：講學(xué)習(xí)方法第2句：講學(xué)習(xí)的樂趣第3句：講個人修養(yǎng)第二章第二章原文：原文：曾子曰：

4、“吾日∕三省吾身：為人謀∕而不忠乎？與朋友交∕而不信乎？傳∕不習(xí)乎？”1.字詞解釋：字詞解釋：日：每天三?。憾啻畏词?。??；自我檢查、反省。三：泛指多忠：盡心竭力信：真誠，誠實傳：老師傳授的知識2.譯文：譯文：曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢跟朋友往來是不是誠實呢老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢”3.課文探究：課文探究：本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人重視道德修養(yǎng)第三章第三章原文：原文：子曰：“吾十有五∕而志于學(xué)，三十∕而立，四十∕

5、而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳順，七十∕而從心所欲，不逾矩。”1.字詞解釋：字詞解釋：有：通:“又”用于零數(shù)和整數(shù)之間立：獨立做事情惑：迷惑、疑惑逾：越過、超過矩：規(guī)范、規(guī)范2譯文：譯文：孔子說：“我十五歲的時候立志于做學(xué)問；三十歲能夠獨立做事自立于世；四十歲能通達(dá)事理，不為外物所迷惑；五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時能聽得進(jìn)不同意見；七十歲時能隨心所欲，卻不會逾越法度規(guī)矩?！?課文探究：課文探究：本章是孔子自

6、述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。第四章第四章原文：原文：子曰:“溫故∕而知新可∕以為師矣.”1字詞解釋：字詞解釋：故：舊的知識知新：新的理解與體會可以：可以憑借。以：憑借為：做成為2.譯文：譯文：孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，從而得到新的體會與理解，可以憑借這成為老師?！?.課文探究：課文探究：本章談學(xué)習(xí)方法。（強(qiáng)調(diào)“溫故”，還要能“知新”新舊知識相融合）第五章第五章原文：原文：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”1.字詞解釋：字詞解釋：而：表

7、轉(zhuǎn)折，卻。罔：迷惑意思是感到迷茫而無所適從殆：疑惑（一）通假字1.不亦說乎說：通悅，愉快2.吾十有五而志于學(xué)有：通又，用于整數(shù)和零數(shù)之間（二）古今異義詞語1.三省吾身（三，古義：泛指多今義：表示確數(shù)）2飲水（水，古義：冷水今義：指所有的水）3.可以為師矣（可以，古義：可以憑借；今義：表示可能或能夠）(三)詞類活用1.學(xué)而時習(xí)之時：名詞作狀語，按時2.吾日三省吾身日：名詞作狀語，每日3.溫故而知新故、新：形容詞作名詞，舊的知識、新的理解與

8、體會4.傳不習(xí)乎傳：動詞作名詞，傳授的知識5.飯疏食飲水飯：名詞作動詞，吃飯6.好之者不如樂之者樂：形容詞的意動用法。以??為樂（四）一詞多義1.為：可以為師矣當(dāng)、做、2.志志于學(xué)立志為人謀而不忠乎替博學(xué)篤志不可奪志志向3.人不知而不慍表轉(zhuǎn)折不亦樂乎快樂而：溫故而知新表順承4樂好之者不如樂之者以……為樂趣博學(xué)而篤志表并列樂亦在其中矣樂趣三十而立表修飾回也不改其樂樂趣5.之：書中自己總結(jié)（五）特殊句式1.省略句：可以為師矣。“以”后面省略

9、代詞“之”其不善者而改之。句首省略動詞“擇”2.判斷句：賢哉，回也?。┏烧Z歸類1.不亦樂乎2.溫故知新3.擇善而從4.三人行，必有我?guī)?.博學(xué)篤志6.三十而立五、按要求默寫1闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，向一切人學(xué)習(xí)的句子:三人行，必有我?guī)熝伞?.新舊知識相結(jié)合的句子是：溫故而知新，可以為師矣。4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？5.孔子贊

10、嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。8.AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“有朋自遠(yuǎn)方來，不宜說悅乎“9強(qiáng)調(diào)興趣對學(xué)習(xí)的重要性的一句話是；知之者不如好之