11 《論語》十二章

1、導學案 導學案11 11 《論語》十二章 《論語》十二章學習目標 學習目標1.掌握一些句式和重點詞語，提升文言素養(yǎng)。2.了解《論語》這部經(jīng)典及其基本內(nèi)容，結(jié)合孔子生平及其思想的介紹，體味古代先賢的個人修養(yǎng)與求學方式。3.思考孔子的現(xiàn)代價值，汲取其精華運用于日常生活中。學習重難點 學習重難點重點：了解《論語》這部經(jīng)典及其基本內(nèi)容，品味經(jīng)典，品味先賢思想。難點：感受先賢的個人修養(yǎng)培養(yǎng)方式。知識鏈接 知識鏈接《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而

2、成，至漢代成書。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經(jīng)典著作之一。以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》 《中庸》 《孟子》并稱“四書” ，與《詩》 《書》 《禮》 《易》 《春秋》等“五經(jīng)” ，總稱“四書五經(jīng)” 。全書共 20篇、492 章，首創(chuàng)“語錄體” 。是中國現(xiàn)傳揚并學習的古代著作之一。學法指導 學法指導：1.先秦文言文誠然不好理解，但同學們

3、要學會迎難而上，首先根據(jù)課文注釋理解文章大意，再通過反復朗讀加強對文章的理解。2.《論語》十二章的思想是中國傳統(tǒng)思想的精髓部分，需要反復咀嚼，直至領(lǐng)會。3.請同學們在學習過程中結(jié)合當代學生的學習狀態(tài)與當代人的個人修養(yǎng)，認真思考在這瑰麗的傳統(tǒng)思想中，哪些是我們該接受的。2.一、課前預習 一、課前預習 基礎(chǔ)梳理 基礎(chǔ)梳理【常識積累】1.孔子（公元前 551 年 9 月 28 日―公元前 479 年 4 月 11 日） ，子姓，孔氏，名

4、 ，字 ，魯國陬邑人（今山東曲阜） ，中國著名的大思想家、4.好之者不如樂之者 5.飯疏食飲水 6.擇其善者而從之 7.溫故而知新 達標檢測 達標檢測1.按照你對文章的理解，填寫下

5、列句子。（1）闡述“學”和“思”辯證關(guān)系的句子是： （2）求學應該謙虛，正如《論語》中所說: （3）復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義： （4）當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： （

6、5）孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是： （6）孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）三人行，必有我?guī)熝伞＃?）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。（4）不義而富且貴，與我如浮云。 （5）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（6）三

7、軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（7）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。參考答案 參考答案一、 一、課前預習 課前預習 基礎(chǔ)梳理 基礎(chǔ)梳理1.丘；仲尼；教育家；儒家2.（1）知：了解；慍：生氣，發(fā)怒 。（2）君子：指道德上有修養(yǎng)的人。（3）日：每天；三：多次；省：反省 。 （4）信：真誠，誠實。（5）逾：越過，超過；矩：規(guī)矩，規(guī)范。 （6）罔：迷惑。（7）殆：有害。 （8）堪：忍受。 （9）樂：以……為樂趣。（10）曲肱：彎曲胳膊；而：承