部編二年級(jí)上語(yǔ)文園地二教案

1、1二年級(jí)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文科教學(xué)預(yù)案冊(cè)語(yǔ)文科教學(xué)預(yù)案主備人主備人執(zhí)教教師執(zhí)教教師課題語(yǔ)文園地二課型課型課時(shí)安排課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.在讀兒歌的過(guò)程中，學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用部首查字法查字典。2.運(yùn)用部首查字法認(rèn)識(shí)“葡、萄”等7個(gè)生字。3.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀楹聯(lián)，背誦楹聯(lián)。4.朗讀花名歌，了解不同月份對(duì)應(yīng)的花名。5.感受中國(guó)語(yǔ)言的趣味和魅力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用字典，學(xué)會(huì)部首查字法。2.熟讀并背誦對(duì)

2、聯(lián)，培養(yǎng)閱讀和積累對(duì)聯(lián)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)3.具有運(yùn)用字典獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。4.繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集十二月對(duì)應(yīng)的花的圖片，制作課件。(教師)2.準(zhǔn)備字典，制作“葡、萄”等7張字卡。(學(xué)生)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境引入，激發(fā)興趣1.引言：有一只狐貍，它特別想吃葡萄，于是它來(lái)到葡萄架下。(課件出示狐貍夠葡萄的插圖)咦，狐貍怎么有點(diǎn)不高興了？快來(lái)讀一讀兒歌，找找答案吧

3、！2.插圖上出示兒歌：葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說(shuō)自己笨，倒說(shuō)葡萄酸。3.指名朗讀后引發(fā)思考：讀兒歌的時(shí)候，遇到了不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦？二、交流指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法1.學(xué)生自由交流認(rèn)識(shí)生字的方法，教師相機(jī)點(diǎn)明：遇到不認(rèn)識(shí)的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典來(lái)解決。2.播放動(dòng)畫，學(xué)生一邊觀看動(dòng)畫演示，一邊模仿操作：第一步：要查“狐”的讀音，先要確定這個(gè)字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆

4、畫，共三畫。第二步：在“部首目錄”里的“三畫”中找到部首“犭”和它所在的頁(yè)碼。第三步：按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找“犭”部。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫(五畫)，然后在相應(yīng)位置找到“狐”字和它在正文中的頁(yè)碼。第四步：按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“狐”字了。3.學(xué)生獨(dú)立再查找一次“狐”字，遇到問題向老師請(qǐng)教。4.小組合作。(1)兒歌中還有哪些不認(rèn)識(shí)的字，選擇其中一個(gè)字，利用部首查字法查找字音。(2)查找同一個(gè)字的同學(xué)，可以互相商議，互相幫

5、助。(3)查找過(guò)程中遇到問題，向小組長(zhǎng)請(qǐng)教，小組長(zhǎng)不能解決的，向老師請(qǐng)教。(4)和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你利用部首查字法認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字？你是怎樣查找這個(gè)字的？查找同一個(gè)字的同學(xué)，可以相互補(bǔ)充。5.游戲活動(dòng)：摘葡萄。任教教師備注任教教師備注35.指名朗讀楹聯(lián)，集體評(píng)議后齊讀楹聯(lián)。6.教師利用課件出示與三組楹聯(lián)相配合的圖畫，學(xué)生觀察圖畫，說(shuō)出與畫面對(duì)應(yīng)的楹聯(lián)，再結(jié)合畫面，大致講一講這三組楹聯(lián)的內(nèi)容。有山皆圖畫，無(wú)水不文章。(山美水也美，仿佛一幅圖畫

6、。)一畦春韭綠，十里稻花香。(一畦的韭菜綠了，連綿十里的稻子花開正香。)忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。(忠厚的品德和學(xué)習(xí)先人的優(yōu)秀品質(zhì)，能夠長(zhǎng)久地流傳下去。)7.放開聲音，正確、流利地朗讀三組楹聯(lián)。8.課件播放三組楹聯(lián)的朗讀音頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，并模仿朗讀。二、指導(dǎo)閱讀，感知體驗(yàn)1.過(guò)渡：如果說(shuō)楹聯(lián)是一種具有中國(guó)特色的文字形式，花名歌則是一種充滿生活趣味的民間歌謠。2.學(xué)生自由閱讀《十二月花名歌》，借助拼音讀準(zhǔn)字音，如果還有讀不準(zhǔn)的字可以運(yùn)

7、用部首查字法查字典。3.小組合作，朗讀歌謠，相互糾正字音。4.課件出示花名，指生認(rèn)讀：山茶迎春桃花牡丹石榴花荷花茉莉桂花菊花芙蓉水仙梅花5.語(yǔ)言交流：你了解哪種花，說(shuō)一說(shuō)它的樣子或者特點(diǎn)。6.教師相機(jī)出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解牡丹、石榴花、茉莉、桂花、芙蓉、水仙。7.課件出示十二月和十二個(gè)花名：你知道這些花都開在什么時(shí)候嗎？連一連，遇到問題讀一讀童謠。8.學(xué)生齊聲朗讀課件上連好的短語(yǔ)(正月山茶、二月迎春，等等)，相機(jī)點(diǎn)明：冬月指農(nóng)歷的十一月

8、，臘月指農(nóng)歷的十二月。9.課件出示內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)童謠補(bǔ)充完整。正月山茶______________，二月迎春________________。三月桃花______________，四月牡丹________________。五月石榴______________，六月荷花________________。七月茉莉______________，八月桂花________________。九月菊花______________，十月芙蓉_____