部編版二年級語文上教案及反思

1、部編版二年級語文上教案1.小蝌蚪找媽媽一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點：1學(xué)會“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這9個生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2能聯(lián)系課文內(nèi)容辨析“迎上去”“追上去”“游過去”等三個詞語及所處句子的意思。3理解課文中描寫青蛙樣子的句子，及句子中的動詞如“披”“露”“鼓”。正確、流利、有感情地朗讀課文。（二）能力訓(xùn)練點：1通過看圖學(xué)文了解青蛙在生長過程中形體上的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力

2、和想象、表達能力。2通過生字的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3課上通過字、詞訓(xùn)練及朗讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。（三）德育滲透點：讓學(xué)生知道青蛙是捕捉害蟲的能手，是莊稼的好朋友，教育學(xué)生要保護青蛙。（三）注意體現(xiàn)創(chuàng)新和實踐能力：在教學(xué)過程中將小蝌蚪變成青蛙的幾個生長階段的掛圖打亂次序，請學(xué)生辨析，依次排列，用自己的語言說說小蝌蚪是怎樣長成青蛙的。在課下可到池塘邊細致觀察小蝌蚪、青蛙的樣子，了解它們是怎樣發(fā)生的變化。二、重點、難點、

3、疑點及解決方法（一）重點：1學(xué)會生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。（二）難點：1了解小蝌蚪變成青蛙的過程。2了解“迎上去”“追上去”“游過去”的不同用法。3理解小青蛙在尋找媽媽過程中心情及身體上的變化。4通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段，掌握自學(xué)三、四段的方法。（三）疑點：了解小蝌蚪為什么會把烏龜當(dāng)成媽媽。（四）解決方法：通過讀鯉魚媽媽的話及描繪青蛙樣子的句子，使學(xué)生了解到烏龜與青蛙不同，不能根據(jù)身體的部分的特征

4、就去判斷，也就是說看事物要全面，做深入了解，同時通過朗讀使學(xué)生理解小蝌蚪找媽媽的心情十分急切，所以錯把烏龜當(dāng)媽媽。三、課時安排：3課時。四、學(xué)生活動設(shè)計了解自然界中水的變化。教學(xué)方法引導(dǎo)法、情景創(chuàng)設(shè)法教具準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片、圖片課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時課時目標(biāo)1.認識本課“我會讀”中的生字，能讀準(zhǔn)字音。會寫“黑”字。2.理解課文內(nèi)容，知道云、雨、雹子是怎樣變化而成的。教學(xué)重、難點了解水的變化過程，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。一、

5、猜謎導(dǎo)入（一）猜謎游戲同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天，老師就要來考考你們了，看看誰最聰明。忽然不見忽然有，像龍像虎又像狗，太陽出來它不怕，大風(fēng)一吹它就走。（云）線兒有粗又有細，上接天來下接地，落在水中無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）白色花兒無人栽，一夜北風(fēng)遍地開，無根無枝又無葉，此花原自天上來。（雪）小珍珠光又亮，噼里啪啦從天降，小孩新奇捧在手，慢慢變成水一汪。（雹子）師：大家仔細觀察這幾樣，你們發(fā)現(xiàn)了什么？它們有什么特點？師：你們真聰明

6、，這節(jié)課我們就要來認識一下云、雨、雪、雹子共同的朋友，聽老師讀課文，看看他是怎樣介紹自己的。（老師范讀，學(xué)生邊聽邊猜“我是什么”。）（二）板書課題學(xué)生書空，齊讀課題兩遍。二、初讀課文（一）自由讀課文要求：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2標(biāo)出文章的自然段；3課文中圈出的字要多讀幾遍。（二）齊讀本課“我會認”的生字師：現(xiàn)在，老師要把課文中的生字寶寶請出來，我們來跟他們打聲招呼，大家一起叫一叫它們的名字吧。（三）指名讀生字師：同學(xué)們一起讀讀的真棒，現(xiàn)