青年教師培訓方案

1、某某縣教師進修學校某某縣教師進修學校中小學青年教師素養(yǎng)提升培訓方案中小學青年教師素養(yǎng)提升培訓方案20172017年秋，我縣新招聘大批青年教師任教，他們是我縣中小學師資隊伍年秋，我縣新招聘大批青年教師任教，他們是我縣中小學師資隊伍的新生力量，肩負著我縣教育事業(yè)未來發(fā)展的重任。為加強對青年教師的培的新生力量，肩負著我縣教育事業(yè)未來發(fā)展的重任。為加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務能力、專業(yè)技能學科素養(yǎng)和科研水平，落實我縣的養(yǎng)，提高青年教

2、師的業(yè)務能力、專業(yè)技能學科素養(yǎng)和科研水平，落實我縣的教育發(fā)展規(guī)劃，按照泌陽縣教體局關于“十三五”期間教師培訓的工作要教育發(fā)展規(guī)劃，按照泌陽縣教體局關于“十三五”期間教師培訓的工作要求，結合我縣中小學青年教師的實際情況及調(diào)研中凸顯的問題，經(jīng)研究決定求，結合我縣中小學青年教師的實際情況及調(diào)研中凸顯的問題，經(jīng)研究決定舉辦泌陽縣中小學青年教師素養(yǎng)提升培訓班。為保證培訓工作順利開展，特舉辦泌陽縣中小學青年教師素養(yǎng)提升培訓班。為保證培訓工作順利開展

3、，特制定如下培訓方案：制定如下培訓方案：一、一、培訓目標：培訓目標：1、提高青年教師的教育教學能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育理念，拓、提高青年教師的教育教學能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育理念，拓寬教育視野。寬教育視野。2、加強青年教師對教材教法的研究，提高青年教師的學科素養(yǎng)、專業(yè)、加強青年教師對教材教法的研究，提高青年教師的學科素養(yǎng)、專業(yè)研究能力及科研創(chuàng)新能力。研究能力及科研創(chuàng)新能力。3、提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全

4、面發(fā)、提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學風格。展，形成富有個性的教學風格。4、營造學習氛圍，培養(yǎng)學習型教師，樹立“終身學習”理念，全面提、營造學習氛圍，培養(yǎng)學習型教師，樹立“終身學習”理念，全面提升青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。升青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。二、培訓對象二、培訓對象全縣全縣20172017年新入編教師年新入編教師三、培訓時間三、培訓時間20182018年1月—20172017

5、年8月，每期三天月，每期三天四、培訓內(nèi)容四、培訓內(nèi)容根據(jù)中小學調(diào)研過程中呈現(xiàn)的問題，本次培訓以“專題引領根據(jù)中小學調(diào)研過程中呈現(xiàn)的問題，本次培訓以“專題引領研課磨研課磨根據(jù)達標內(nèi)容和一般性標準進行自主訓練，學校組成評審團對所有參培根據(jù)達標內(nèi)容和一般性標準進行自主訓練，學校組成評審團對所有參培教師進行集中測評，測評結果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，評審教師進行集中測評，測評結果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，評審團成員由學校領導