音樂優(yōu)質(zhì)教案愉快的夢(mèng)

1、課題：《愉快的夢(mèng)》課題：《愉快的夢(mèng)》滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)史村小學(xué)滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)史村小學(xué)執(zhí)教人：劉執(zhí)教人：劉麗麗【課型】【課型】綜合課【年級(jí)】【年級(jí)】四年級(jí)上冊(cè)【教材分析】【教材分析】《愉快的夢(mèng)》是一首日本兒童歌曲。它描述了兒童在夢(mèng)中那神奇般的想象，同時(shí)也反映出他們對(duì)生活、對(duì)自然景象的認(rèn)識(shí)和理解。歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn)，68拍，速度較慢，節(jié)奏平穩(wěn)，無(wú)太多的變化，表現(xiàn)了恬靜悠閑的意境。教材上的歌譜是單聲部的，便于學(xué)生學(xué)唱。前半部分的旋律進(jìn)行具有下行的傾

2、向使音樂顯得深沉而帶有神秘的意味。后半部分旋律進(jìn)行轉(zhuǎn)為上行，音區(qū)移高，以模進(jìn)的方式將音型帶入歌曲的高音（la），產(chǎn)生了明亮的色彩，使人好像聽到了孩子們?cè)诳吹搅藟?mèng)境中的神奇景象時(shí)發(fā)出驚喜的呼喊。歌曲反映了兒童對(duì)新奇而美好事物所懷的向往和追求，能喚起學(xué)生對(duì)音樂作品的興趣和熱情，在潛移默化中獲得審美態(tài)度和價(jià)值觀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《愉快的夢(mèng)》，讓學(xué)生感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。2、指導(dǎo)學(xué)生用輕柔、連貫、

3、優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境，并能根據(jù)歌曲的情緒選擇不同的表演方式進(jìn)行歌表演。3、在音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握“連線”和“下行”的音樂知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】1、指導(dǎo)學(xué)用輕柔連貫的聲音表現(xiàn)歌曲恬靜優(yōu)美的意境。2、認(rèn)識(shí)連線和下行?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】了解68拍的含義，并能在演唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】鋼琴多媒體課件【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】情境法聆聽法模唱法體驗(yàn)法【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們

4、做過(guò)夢(mèng)嗎？都做了些什么樣的夢(mèng)？告訴大家讓我們和你一起分享.生1：我夢(mèng)見自己長(zhǎng)大成了一位科學(xué)家。生2：我夢(mèng)見自己一個(gè)人走進(jìn)了大森林，好可怕！生3：我夢(mèng)見自己遨游太空，和外星人交上朋友。、、、、、、三、學(xué)習(xí)歌曲三、學(xué)習(xí)歌曲1、了解68拍的含義師：大家聽得那么認(rèn)真，老師知道同學(xué)們非常喜歡這首歌曲。那么歌曲是用什么樣的方法來(lái)表現(xiàn)它的這個(gè)愉快呢？讓我們一起去找找吧。（播放指揮圖式）師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，我們按照指揮圖式，一起動(dòng)手劃劃。你能感覺到它

5、的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？生：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱（師生同做68的肢體動(dòng)作：拍手、拍肩、拍肩、拍腿、拍肩、拍肩）師：結(jié)合拍子視唱這組旋律（點(diǎn)擊視唱，教師伴奏）師：請(qǐng)大家邊劃拍子邊唱旋律，用心感受68拍的強(qiáng)弱規(guī)律。［設(shè)計(jì)意圖］：多次聆聽是很重要的，能讓學(xué)生自主的探索節(jié)奏韻律。［設(shè)計(jì)意圖］：多次聆聽是很重要的，能讓學(xué)生自主的探索節(jié)奏韻律。三、學(xué)習(xí)歌曲三、學(xué)習(xí)歌曲1、分組練習(xí)朗讀歌詞。師：現(xiàn)在，讓我們做一次小主人，帶著美好的夢(mèng)想，充滿好奇的來(lái)朗讀歌詞