音樂學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計劃

1、20172017第二學(xué)期音樂科培優(yōu)補(bǔ)差計劃第二學(xué)期音樂科培優(yōu)補(bǔ)差計劃烏市第十一小學(xué)劉蘇儀一、指導(dǎo)思想：提高音樂優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)音樂能力，進(jìn)一步提高中等生的音樂素質(zhì)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高音樂水平，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成表演與欣賞的基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的

2、音樂素養(yǎng)。二、學(xué)生情況分析五年級每班平均學(xué)生36人，從原任教師口中得知，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，能較出色地完成當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，對音樂課學(xué)習(xí)不太感興趣，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，差生得到較大進(jìn)步。三、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮谓贪福ψ龊脤W(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)

3、合。2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。4、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。5、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。6、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績

4、。四、優(yōu)、后進(jìn)生名單（待了解）20172017第二學(xué)期音樂科培優(yōu)補(bǔ)差計劃第二學(xué)期音樂科培優(yōu)補(bǔ)差計劃烏市第十一小學(xué)劉蘇儀一、指導(dǎo)思想：為了順利完成本學(xué)年音樂課的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的音樂水平教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五年級學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，我還采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)輔差工作中，力爭培養(yǎng)出優(yōu)等生及特長生藝術(shù)的修養(yǎng)。二、學(xué)生現(xiàn)狀

5、分析（一）特長生主要特征分析在音樂歌唱及識譜能力方面有一定的基礎(chǔ)及興趣愛好，對音樂節(jié)奏及旋律能較好的掌握，在演唱方面上臺不怯場，經(jīng)常的外出參加活動，音準(zhǔn)較強(qiáng)。大多數(shù)的優(yōu)等生都會一種樂器甚至兩種。（二）優(yōu)等生情況分析他們唱歌聲音宏亮，能認(rèn)真學(xué)唱、對音樂的樂感較好、積極上臺演唱；在班上能積極的帶動起其他同學(xué)唱歌的積極性，起到很好的帶頭作用。（三）學(xué)困生情況分析他們教唱環(huán)節(jié)不認(rèn)真的跟唱，唱歌是聲音發(fā)不出來；學(xué)唱態(tài)度消極，歌唱旋律音不準(zhǔn)，跑調(diào)。