2016信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

1、2016-2017學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的信息技術(shù)操作 能力，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓他們?cè)诮處煹妮o導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，對(duì)信息 技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，逐步提升信息技術(shù)操作能力，樹立利用信息技術(shù)解決 實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng) 一批信息技術(shù)操作能力強(qiáng)的尖子，挖掘他們的潛能。

2、二，學(xué)情分析 二，學(xué)情分析七、八年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)相當(dāng)感興趣，但他們的興趣僅局限與游戲娛樂(lè)和 上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性，對(duì)教材的一系列操作知識(shí)不感興趣。所以，養(yǎng)成良 好的信息操作習(xí)慣，為提升他們的實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力打下良好的基 礎(chǔ)是本年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)。1、進(jìn)一步提升優(yōu)秀生的計(jì)算機(jī)操作能力，培養(yǎng)他們利用信息技術(shù)去解決實(shí) 際問(wèn)題的意識(shí)和能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們成為〃小老師”去幫助學(xué)困 生取得進(jìn)步。2、做好學(xué)困生的

3、幫輔工作，培養(yǎng)他們的計(jì)算機(jī)操作基本能力，消除他們?cè)?學(xué)習(xí)中的自卑心理，讓后進(jìn)生獲得成功的喜悅。5、采用“一幫一”行動(dòng)，利用優(yōu)生基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的特點(diǎn)與學(xué)困生結(jié)成幫輔小組，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)水平。6、 采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步。在課堂教學(xué)中多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們體驗(yàn)獲得 成功的快樂(lè)和喜悅。7、 充分了解學(xué)困生的現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，保證學(xué)困生改善目前 學(xué)習(xí)困難的狀況，提高