高都中心小學(xué)師德教育月活動實施方案

1、高都中心小學(xué)師德教育月活動實施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設(shè)制度為重點，以國慶60周年為契機，進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。二、活動主題弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師。三、活動時間2009

2、年9月1日30日。四、方法步驟整個活動分三個階段進(jìn)行，突出抓好“學(xué)、查、評、樹、改、講”六個環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實。（一）第一階段：開展“學(xué)”、“查”活動（9月1日－10日）。1、“學(xué)”，就是學(xué)習(xí)提高。一是組織教師學(xué)習(xí)教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強廣大教師的責(zé)任意識，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的

3、思想行為。二是學(xué)習(xí)“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體”和“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄”的事跡，學(xué)習(xí)他們臨危不懼、舍生忘死、保護(hù)學(xué)生的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)、堅守崗位、忠于職守的奉獻(xiàn)精神。以抗震救災(zāi)英雄為榜樣，把教書育人作為教師的神圣職責(zé)。三是學(xué)習(xí)師德模范先進(jìn)事跡，重點學(xué)習(xí)我處近年來的十佳師德標(biāo)兵、十佳班主任、十佳德育工作者的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們教書育人、為人師表、鉆研業(yè)務(wù)、改革創(chuàng)新的敬業(yè)精神。通過舉辦聘、評先評優(yōu)、實施績效工資等的重要依據(jù)。學(xué)校要設(shè)立師德問

4、題舉報箱和投訴電話(投訴電話：8571131)。2、“樹”，就是樹立典型。在師德教育月活動中，注重培育典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層評選推薦“學(xué)生最滿意教師”。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設(shè)中的先進(jìn)典型經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。（三）第三階段：開展“改”、“講”活動（9月21日－30日）。1、“改”，就是整改問題。根據(jù)師德建設(shè)工作實際，針對師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，

5、制定切實可行的學(xué)校及教師個人師德整改方案。方案要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任，強化整改措施，及時開展師德專項整治活動，不斷提高教師師德水平。2、“講”，就是演講競賽。以“愛與責(zé)任”為主題，開展師德演講比賽活動，把師德教育月活動推向高潮，達(dá)到人人參與演講，個個受到教育的目的。五、工作措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對師德教育月活動的領(lǐng)導(dǎo)，我處成立由韓奎田校長任組長，尚學(xué)恒任副組長，王書平、徐守都、鄭桂棟、劉飛現(xiàn)、趙英民、李廣寧、張