高中生物教案其他植物激素

1、第三章植物的激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素一、教學目標1.列舉其他植物激素。2.評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應用。3.嘗試利用多種媒體，搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料。二、教學重點和難點1.教學重點：其他植物激素的種類和作用。2.教學難點：植物生長調(diào)節(jié)劑的應用。三、教學方法：教授法、對話法四、教學用具：五、課前準備：六、課時安排：1課時七、教學過程板書設(shè)計教師引導和組織學生活動教學意圖以“問題探討”引入，引起學生的思考并回答，師提示?！咎?/p>

2、示】說明乙烯至少能起促進果實成熟的作用。思考回答引入一、其它植物激素的種類和作用〖講述〗現(xiàn)在將這幾類植物激素簡要介紹如下。赤霉素赤霉素是在研究水稻惡苗病的過程中發(fā)現(xiàn)的。水稻惡苗病是由赤霉菌寄生而引起的最常見的癥狀是稻苗徒長病苗比健苗可以高出13。經(jīng)過研究得知促進稻苗徒長的物質(zhì)是赤霉菌分泌的赤霉素。赤霉素突出的生理作用是促進莖的伸長引起植株快速生長。水稻惡苗病病株的莖稈徒長就是赤霉素對莖稈伸長起了促進作用的結(jié)果。赤霉素對于促進矮生性植物莖

3、稈的伸長有特別明顯的效果。例如一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等)它們的株高比一般的株高要矮得多如果用赤霉素處理這些植物它們的株高可以與一般的株高相同。用赤霉素處理芹菜可以使食用的葉柄增加長度。赤霉素還有解除休眠和促進萌發(fā)的作用。例如剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土里不能萌發(fā)原因是剛收獲的馬鈴薯塊莖要有一定的休眠期在度過休眠期以后才能夠萌發(fā)。如果用赤霉素處理馬鈴薯塊莖則能解除它的休眠提早用來播種。赤霉素對于種子也有解除休眠、促進萌發(fā)的作用。聽

4、講思考其異同細胞分裂素根、生長中的種子和果實主要分布于進行細胞分裂的部位，如莖尖、根尖、未成熟的種子、萌發(fā)的種子、生長著的果實促進細胞分裂，誘導芽的分化，促進側(cè)芽生長，抑制不定根和側(cè)根形成，延緩葉片的衰老等乙烯成熟中的果實、衰老中的組織、莖節(jié)各器官都存在促進細胞擴大，促進果實成熟，促進器官脫落等脫落酸根冠、老葉、莖各器官、組織中都有，將要脫落或休眠的器官和組織中較多，逆境條件下會增多抑制核酸和蛋白質(zhì)的合成，表現(xiàn)為促進葉、花、果的脫落，促

5、進果實成熟，抑制種子發(fā)芽、抑制植株生長等〖旁欄思考題〗生思考師提示〖提示〗是的，植物激素自身的合成也是受基因組控制的〖講述〗植物的生長發(fā)育過程，表現(xiàn)為按部就班地進行著種子的休眠、萌發(fā)，根、莖、葉的生長與伸展，生殖器官的發(fā)生與發(fā)育，種子和果實的形成與成熟等過程。這些生長發(fā)育過程，是植物的遺傳程序隨著季節(jié)的變化而啟動、按順序進行的。植物的生長發(fā)育過程可以通過激素加以調(diào)控。然而，植物的形態(tài)建成等過程，并不是某個激素獨立進行調(diào)節(jié)的，而是多種營養(yǎng)

6、代謝生理變化的綜合產(chǎn)物。激素自身也是特定條件下的代謝產(chǎn)物，也在陸續(xù)地合成、分解。事實上，植物的生長發(fā)育既受內(nèi)部因子的調(diào)節(jié)，也受外部因子的影響。內(nèi)部因子主要是化學信使──激素，外部因子包括光、溫度、日照長度、重力、化學物質(zhì)等。這些化學和物理因子通過信號轉(zhuǎn)導，誘導相關(guān)基因表達，調(diào)控生長發(fā)育。除植物激素以外，高等植物體內(nèi)的信使還有水信使、電信使。近些年的研究表明，電信使在植物界并不僅僅局限于含羞草等植物。植物體內(nèi)電信使時常以電化學波的形式傳遞

7、，以快速、通用、效用短暫為特點。在植物體內(nèi)，它可以和化學信使協(xié)作發(fā)揮效應。植物體內(nèi)水勢的變化也可作為一種信息，并迅速傳遞，以調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動，適應環(huán)境變化。二、植物激素調(diào)節(jié)劑的應用植物調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有〖資料分析及討論〗學生閱讀，思考回答，師提示?！咎崾尽?.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，使用植物生長調(diào)節(jié)劑的例子較多，以下是部分例子。用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進莧、芹菜等的營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。用NAA促進