2018新蘇教國標本三年級上冊語文《練習一》教學設計

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《練習一》教學設計文《練習一》教學設計第一課時教學目的學用字詞句，積累豐富的詞匯，培養(yǎng)學生豐富的語感。教學重難點由課內(nèi)向課外拓展，積累詞匯。教學準備投影教學過程一、教學第一題的第一部分1、審題，指名讀題目。2、自讀詞語，不認識的字可以查字典。3、開火車檢查讀詞，并說說這些詞都是描寫什么的？（自然風光）4、你知道哪個詞語的意思？請告訴大家，你是怎么知道的？（1）在想像情

2、境感知詞義時，可以根據(jù)詞語中的個別熟字的意思來推想整個詞語所描繪的情景，也可以結(jié)合下四、小結(jié)解詞方法今天，我們學習了練習1的第一部分“學用字詞句”?；貞浺幌拢瑢W們用了什么方法來理解這些描寫自然風光的詞語的？1、根據(jù)詞語中個別認識的字的意思來推想整個詞語所描繪的情景。2、結(jié)合書中的畫面，描摹詞語所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。其實，理解詞語的方法很多，同學們今后要多中積累，大膽運用。作業(yè)設計：1、收集描寫自然風光的四字詞語，寫在好詞佳句本上。2、把練