《建筑抗震》精品課程教案首頁

1、《建筑結(jié)構(gòu)》精品課程教案首頁《建筑結(jié)構(gòu)》精品課程教案首頁授課時(shí)間：年月日星期節(jié)次課程名稱《建筑結(jié)構(gòu)》《建筑結(jié)構(gòu)》授課班級授課內(nèi)容第一章第一章緒論緒論第一節(jié)建筑結(jié)構(gòu)的組成與分類第二節(jié)混凝土結(jié)構(gòu)第三節(jié)砌體結(jié)構(gòu)第四節(jié)鋼結(jié)構(gòu)第五節(jié)建筑結(jié)構(gòu)課程的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法知識目標(biāo)1.了解建筑結(jié)構(gòu)的類型；2.理解各類結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用和發(fā)展簡況；3.了解本課程的學(xué)習(xí)方法和需要注意的問題。能力目標(biāo)培養(yǎng)和提高理論聯(lián)系實(shí)際的綜合應(yīng)用能力，為從事房屋建筑工程設(shè)計(jì)、施

2、工及管理工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)1.運(yùn)用多種教學(xué)手段密切聯(lián)系工程實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)造性工作能力；2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛本職工作的精神；3.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)1.建筑結(jié)構(gòu)的組成與基本概念；各類建筑結(jié)構(gòu)的概念、優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用；2.本課程的特點(diǎn)及其要解決的問題。難點(diǎn)本課程的特點(diǎn)及其要解決的問題。教材分析關(guān)鍵建筑結(jié)構(gòu)的組成與基本概念；各類建筑結(jié)構(gòu)的概念、優(yōu)缺點(diǎn)及其

3、應(yīng)用；教學(xué)設(shè)備多媒體、自制教學(xué)課件教法視頻引導(dǎo)，圖片展示，以感觀啟發(fā)，分層次教學(xué)教學(xué)方法學(xué)法觀察→歸納→總結(jié)→思考教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間組織教學(xué)點(diǎn)名師生問好2″導(dǎo)入新課通過校園有代表性的，學(xué)生熟悉的建筑重點(diǎn)講述建筑結(jié)構(gòu)的組成，分類。教師講述和提問，學(xué)生思考，8’新授1、建筑結(jié)構(gòu)的組成與分類；2、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；3、建筑結(jié)構(gòu)課程的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法。教師邊演示課件內(nèi)容邊講敘，出現(xiàn)圖片時(shí)，提出問題，讓學(xué)生回答，之后給

4、出正確答案。78’課堂練習(xí)給出思考題、判斷題等分別讓學(xué)生回答，教師總結(jié)5’課后小結(jié)1、建筑結(jié)構(gòu)的組成與分類2、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)學(xué)生總結(jié)→教師歸納→課件展示結(jié)果5’布置作業(yè)1、課后觀察學(xué)校各建筑物的承重骨架。2、請同學(xué)們上網(wǎng)搜集與建筑結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀相關(guān)的資料。教師講述作業(yè)內(nèi)容；學(xué)生記錄。2’課堂評價(jià)通過課件教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掌握了相關(guān)的基本知識，做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)效果較好。教研室主任簽字《建

5、筑結(jié)構(gòu)》精品課程教案首頁《建筑結(jié)構(gòu)》精品課程教案首頁授課時(shí)間：年月日星期節(jié)次課程名稱《建筑結(jié)構(gòu)》《建筑結(jié)構(gòu)》授課班級授課內(nèi)容第二章第二章建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則第一節(jié)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論發(fā)展簡史第二節(jié)結(jié)構(gòu)的功能及其極限狀態(tài)第三節(jié)結(jié)構(gòu)的可靠度和極限狀態(tài)方程知識目標(biāo)1、建立基本概念，主要指標(biāo)能查表應(yīng)用，為后續(xù)課程做準(zhǔn)備。2、掌握：荷載分類與荷載代表值的概念，會查表計(jì)算；3、熟悉：結(jié)構(gòu)的功能要求、極限狀態(tài)、作用效應(yīng)、結(jié)構(gòu)抗力等

6、概念。4、了解：設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期、設(shè)計(jì)使用年限、極限狀態(tài)等概念。能力目標(biāo)具有分析問題、解決問題的能力，能綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際施工過程中出現(xiàn)的一般性結(jié)構(gòu)問題的能力。教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守設(shè)計(jì)規(guī)范，認(rèn)真工作的態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生對規(guī)范規(guī)定進(jìn)行綜合分析和綜合應(yīng)用能力。重點(diǎn)結(jié)構(gòu)的功能要求、極限狀態(tài)，結(jié)構(gòu)上的作用、作用效應(yīng)和結(jié)構(gòu)的抗力。難點(diǎn)極限狀態(tài)方程，結(jié)構(gòu)的可靠度、失效概率。教材分析關(guān)鍵結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求的整體思路清晰和相互關(guān)系明確。教學(xué)

7、設(shè)備多媒體、自制教學(xué)課件教法視頻引導(dǎo)，圖片展示，以感觀啟發(fā)，分層次教學(xué)。教學(xué)方法學(xué)法課前預(yù)習(xí)→課堂學(xué)習(xí)→課后作業(yè)練習(xí)→總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間組織教學(xué)點(diǎn)名師生問好2″導(dǎo)入新課由常見的結(jié)構(gòu)形式以及同學(xué)們已學(xué)過的力學(xué)知識，引入荷載、極限狀態(tài)的概念。教師講述和提問，學(xué)生思考，8’新授1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論發(fā)展簡史；2結(jié)構(gòu)的功能及其極限狀態(tài)；3結(jié)構(gòu)的可靠度和極限狀態(tài)方程。教師邊演示課件內(nèi)容邊講敘，出現(xiàn)圖片時(shí)，提出問題，讓學(xué)生回答，

8、之后給出正確答案。78’課堂練習(xí)給出思考題、判斷題、填空題、選擇題；分別讓學(xué)生回答，教師總結(jié)5’課后小結(jié)1概述本次課主要內(nèi)容；2強(qiáng)調(diào)作用、荷載、可靠性、極限狀態(tài)、設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期、設(shè)計(jì)使用年限等概念。學(xué)生總結(jié)→教師歸納→課件展示結(jié)果5’布置作業(yè)思考題（1～3）教師講述作業(yè)內(nèi)容；學(xué)生記錄。2’教研室主任簽字課堂評價(jià)通過課件教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掌握了相關(guān)的基本知識，做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)效果較好。課程名稱《建筑

9、結(jié)構(gòu)》《建筑結(jié)構(gòu)》授課班級授課內(nèi)容第二章第二章建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則第四節(jié)可靠指標(biāo)和目標(biāo)可靠指標(biāo)第五節(jié)極限狀態(tài)設(shè)計(jì)表達(dá)式知識目標(biāo)1建立基本概念，主要指標(biāo)能查表應(yīng)用，為后續(xù)課程做準(zhǔn)備。2了解結(jié)構(gòu)的可靠度和可靠指標(biāo)的概念，概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法的基本概念；3掌握承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)實(shí)用設(shè)計(jì)表達(dá)式的應(yīng)用；4理解結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)，荷載和材料的分項(xiàng)系數(shù)，荷載組合；能力目標(biāo)根據(jù)可靠度設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，學(xué)會荷載效應(yīng)組合的

10、設(shè)計(jì)、值標(biāo)準(zhǔn)值、準(zhǔn)永久值的計(jì)算能力。教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守設(shè)計(jì)規(guī)范，認(rèn)真工作的態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生對規(guī)范規(guī)定進(jìn)行綜合分析和綜合應(yīng)用能力。重點(diǎn)承載能力極限狀態(tài)的實(shí)用設(shè)計(jì)表達(dá)式和正常使用極限狀態(tài)的實(shí)用設(shè)計(jì)表達(dá)式難點(diǎn)可靠度指標(biāo)和目標(biāo)可靠度指標(biāo)。教材分析關(guān)鍵1各項(xiàng)荷載的查表計(jì)算和材料強(qiáng)度指標(biāo)的查表應(yīng)用。2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求的整體思路清晰和相互關(guān)系明確。教學(xué)設(shè)備多媒體、自制教學(xué)課件教法視頻引導(dǎo)，圖片展示，以感觀啟發(fā)，分層次教學(xué)。教學(xué)方法學(xué)法課前

11、預(yù)習(xí)→課堂學(xué)習(xí)→課后作業(yè)練習(xí)→總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間組織教學(xué)點(diǎn)名師生問好2″導(dǎo)入新課由常見的結(jié)構(gòu)形式以及同學(xué)們已學(xué)過的力學(xué)知識，引入荷載、極限狀態(tài)的概念。教師講述和提問，學(xué)生思考，8’新授1可靠指標(biāo)和目標(biāo)可靠指標(biāo)；2極限狀態(tài)設(shè)計(jì)表達(dá)式。教師邊演示課件內(nèi)容邊講敘，結(jié)合課程內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生回答，之后給出正確答案。78’課堂練習(xí)給出思考題、判斷題、填空題、選擇題；分別讓學(xué)生回答，教師總結(jié)5’課后小結(jié)1概述本次課主要內(nèi)容