《讀書成就未來》學(xué)案分析

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)17《讀書成就未來》學(xué)案分析《讀書成就未來》學(xué)案分析《讀書成就未來》學(xué)案分析《讀書成就未來》學(xué)案分析教學(xué)目標教學(xué)目標知識與能力：認識讀書的重要性，培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀知識與能力：認識讀書的重要性，培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書、勤于讀書的習(xí)慣；了解讀書的方法，制定讀書的計書、勤于讀書的習(xí)慣；了解讀書的方法，制定讀書的計劃。劃。過程與方法：介紹讀書感受，體會讀書樂趣，在活動過程與方法：介紹讀書

2、感受，體會讀書樂趣，在活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生喜歡讀書，愿意和書交朋情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生喜歡讀書，愿意和書交朋友，感受讀書帶來的快樂。友，感受讀書帶來的快樂。教學(xué)重點教學(xué)重點掌握讀書方法，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣；樹立遠大的讀掌握讀書方法，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣；樹立遠大的讀書目標。書目標

3、。教學(xué)難點教學(xué)難點通過有目的的交流探討，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，使他通過有目的的交流探討，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，使他們學(xué)會選擇健康有益的書進行閱讀。們學(xué)會選擇健康有益的書進行閱讀。課前準備課前準備要求每位同學(xué)從圖書館借一本自己最喜歡的課外讀要求每位同學(xué)從圖書館借一本自己最喜歡的課外讀物，并準備向別人推薦自己喜歡的書的發(fā)言稿。物，并準備向別人推薦自己喜歡的書的發(fā)言稿。教學(xué)媒體：圖書館多媒體課件教學(xué)媒體：圖書館多媒體課件★精品文檔★2016全新精

4、品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)37讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，還可以提讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，還可以提高各種能力高各種能力最終使我們成為社會的棟梁之材。既然書籍是最終使我們成為社會的棟梁之材。既然書籍是這么好的東西，我們就應(yīng)該把好東西和大家分享才更有意這么好的東西，我們就應(yīng)該把好東西和大家分享才更有意思！思！二、介紹好書二、介紹好書（一）班內(nèi)互相交流好書（一）班內(nèi)互相交流好書我知道咱們班同學(xué)都很愛看書，

5、最近看了什么好書？我知道咱們班同學(xué)都很愛看書，最近看了什么好書？能不能和大家分享一下？如果想。那么就請你趕快把你的能不能和大家分享一下？如果想。那么就請你趕快把你的書介紹給同學(xué)們吧。書介紹給同學(xué)們吧。1）小組交流。咱們先在小組內(nèi)介紹，選出你們最喜歡）小組交流。咱們先在小組內(nèi)介紹，選出你們最喜歡的書再向全班介紹。好，下面我們先在小組內(nèi)先睹為快，的書再向全班介紹。好，下面我們先在小組內(nèi)先睹為快，然后各小組選出最受歡迎的書向全班展示。然后各小

6、組選出最受歡迎的書向全班展示。2）班內(nèi)交流。）班內(nèi)交流。老師剛才在你們中間巡視了一周，聽了部分同學(xué)的推老師剛才在你們中間巡視了一周，聽了部分同學(xué)的推介發(fā)言。發(fā)現(xiàn)了兩種情況：第一，你們的口才越來越棒介發(fā)言。發(fā)現(xiàn)了兩種情況：第一，你們的口才越來越棒了，這是因為得益于課外閱讀；第二，你們手上都有一本了，這是因為得益于課外閱讀；第二，你們手上都有一本很好的書。我看了，聽了，都很想借你們的書來立即“飽很好的書。我看了，聽了，都很想借你們的書來立即