唐山市重點(diǎn)中學(xué)高三屆第一學(xué)期期末聯(lián)考語文試題(2)

1、唐山市重點(diǎn)中學(xué)高三唐山市重點(diǎn)中學(xué)高三20012002屆第一學(xué)期期末聯(lián)考語屆第一學(xué)期期末聯(lián)考語文試題文試題注意事項(xiàng)：1、本試卷分為第I卷和第II卷兩部分，共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2、第I卷選出答案后，用鉛筆填寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)位置。3、第II卷的答案用鋼筆或圓珠筆寫在試卷后面的答題紙上。4、考試結(jié)束，將答題卡、答題紙一并交回。第I卷（選擇題，共60分）一、（30分，每小題3分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一

2、組是A.切削削足適履削價(jià)削平叛亂B.產(chǎn)量量入為出度量量體裁衣C.泄露藏頭露尾披露嶄露頭角D.眩暈暈頭轉(zhuǎn)向暈車月暈而風(fēng)2.下列各句中加點(diǎn)的詞語必須保留的一句是A.隨著素質(zhì)教育的深開展，教師對(duì)于自己的思想文化修養(yǎng)也要不斷提高。B.由于黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工共同奮斗的結(jié)果，大多數(shù)國有大中型企業(yè)三年基本脫困的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。C.聽了載入航天工程總設(shè)計(jì)師王永志院士的報(bào)告，使與會(huì)者受到極大鼓舞。D.去年1至9月，受東南亞金融危機(jī)的影響，這家外

3、向型企業(yè)的出口創(chuàng)匯大幅度下臺(tái)滑，僅超過前年同期的百分之七十。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人只有徹底放棄“臺(tái)獨(dú)”理念，明確承認(rèn)一個(gè)中國原則，才能臺(tái)灣社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和繁榮。②他這話閃爍其詞，真讓人猜不透其中的。③師范畢業(yè)后，張老師來到這所山區(qū)中學(xué)工作，至今已在這里二十多年了，一直是兢兢業(yè)業(yè)。④這幾個(gè)犯罪嫌疑人雖拒不交待問題，但從他們的看，心里有鬼還是可以肯定的。A.保障含義就教形跡B.保證含義從教行跡C.保

4、證含意從教形跡D.保障含意就教行跡4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.在對(duì)大選起決定作用的政績和個(gè)人魅力方面，小布什和戈?duì)柺歉鞯闷渌.他自恃有后臺(tái)，常常找茬欺負(fù)人，人們都想辦法躲著他，即使碰了頭，也只是對(duì)他側(cè)目而視。C.廈門遠(yuǎn)華走私案中的在逃犯罪嫌疑人在公安人員嚴(yán)密追捕下，在劫難逃，逐一落入法網(wǎng)。D.上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)起來。5.下列各句中，沒有語病的一句是最后的悲傷，一齊投入

5、生命的熔爐，鑄煉成為金色的希望。給黑夜開一個(gè)窗子，讓那兒流進(jìn)來星輝，月光，不眠的夜，夢(mèng)幻和燭火，一同搖落，一同向夜角繚繞又低翔。當(dāng)一聲鐘敲落水夜，哭泣吧，親愛的心呵。在絕靜的深山，一片風(fēng)，就能激起松濤的巨響。窗上已顫動(dòng)著銀白的曙光。1945年5月9.對(duì)這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“將”字起筆不凡，令人體味到一種有力的決斷，熱切的呼喚和期待，“嘆息”“悲傷”與“金色的希望”是人生態(tài)度的兩極。B.“黑夜”、“深山”是指封閉死寂的人生環(huán)境

6、和氛圍，但這種環(huán)境與氛圍可以而且不難沖破。C.“夢(mèng)幻”“燭火”雖有虛與實(shí)的區(qū)別，但其實(shí)只是同一種消極頹廢情緒的代表。D.“哭泣吧”是對(duì)迎來光明和金色希望的喜極而泣，這淚水來自心靈深處。10.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.小詩的作者在詩中表達(dá)了一種積極樂觀的生命態(tài)度，他認(rèn)為人生一些消極的情緒，可以而且應(yīng)該經(jīng)過生活熔爐的陶冶，升華為“希望”。B.詩歌提出為“黑夜”開窗，讓“星輝”和“月光”流入，意思是給消極黯淡的心靈注入生命的亮色，使之

7、充滿活力。C.“敲”字生動(dòng)形象，使讀者聯(lián)想并感受到晨鐘那結(jié)束長夜和帶來光明的力量。D.本詩用比喻，象征等多種修辭手法，含義雋永。詩的各節(jié)間有很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。二、（18分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成1116題。吉翂字前彥霄，馮翊蓮勺人也，世居襄陽。翂幼有孝性。年十一，遭所生母憂，水漿不入口，殆將來性，親黨異之。天監(jiān)初，父為吳興原鄉(xiāng)令，為奸吏所誣，逮詣廷尉。翂年十五，號(hào)泣衢路，祈請(qǐng)公卿，行人見者，皆為隕涕。其父理雖清白，恥為吏

8、訊，乃虛自引咎，罪當(dāng)大辟。翂乃搜索登聞鼓，乞代父命。高祖異之，敕廷尉卿蔡法度曰：“吉翂請(qǐng)死贖父，義誠可嘉；但其幼童，未必自能造意，卿可嚴(yán)加脅誘，取其款實(shí)?！狈ǘ仁茈愤€寺。盛陳徽纆，備列官司，厲色問翂曰：“爾救代父死，敕己相許，便應(yīng)伏法：然刀鋸至劇，審能死不？且爾童孺，志不及此，必為人所教。姓名是誰，可具死答。若有悔異，亦相聽許。”翂對(duì)曰：“囚雖蒙弱，豈不知死可畏憚：顧諸弟稚藐，唯囚為長，不忍見父極刑，自延視息，所以內(nèi)斷胸臆，上千萬乘。今