小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案

1、磚埠小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案磚埠小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案語文主題學(xué)習(xí)是打造學(xué)校教育教學(xué)核心競(jìng)爭力的重大戰(zhàn)略決策。今年我校教研室結(jié)合縣教研室有關(guān)精神全面推開語文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了使“語文主題學(xué)習(xí)”在我校深入開展，增加學(xué)生語文閱讀量，豐富學(xué)生語言，提高閱讀能力，使學(xué)生樹立良好的閱讀觀，讓閱讀成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效地提高課堂教學(xué)效率，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。一、一、主題學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想主題學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想實(shí)施新課程改革以來，新的教學(xué)理念

2、日益影響著我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。但是，學(xué)生閱讀量少和教師教學(xué)資源不足仍然是困擾語文教學(xué)乃至整個(gè)學(xué)校教育的一個(gè)“瓶頸”。目前的語文課堂教學(xué)，只注重短期效益而忽視學(xué)生的長期積累，只注重知識(shí)教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析而忽視個(gè)性化的閱讀指導(dǎo)，語文課堂缺少生活情趣和學(xué)生的感悟體驗(yàn)，造成了課堂的高耗低效，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的冷漠?！爸黝}學(xué)習(xí)”就是使一般學(xué)校、一般學(xué)生、一般師資都能夠適用的學(xué)習(xí)方式，目

3、的是使課堂變得輕松，使語文變得簡單，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。二、主題學(xué)習(xí)的目的二、主題學(xué)習(xí)的目的語文主題學(xué)習(xí)的目的在于積累語言，培養(yǎng)學(xué)生的感悟，提高學(xué)閱讀量300萬字以上。四、四、主題學(xué)習(xí)的主要措施主題學(xué)習(xí)的主要措施（一）學(xué)校層面1、學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理實(shí)驗(yàn)工作存在的問題，及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，保證實(shí)驗(yàn)工作在正確的軌道上順利進(jìn)行。2、學(xué)校要制定長期的教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)提供可供操作的辦

4、法。依據(jù)新課程理念，深入開展語文課堂教學(xué)研究，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率；使課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內(nèi)，實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)；讓生活走進(jìn)課堂，把學(xué)習(xí)語言與體驗(yàn)生活結(jié)合起來。3、配合“書香讀書工程”，開展多種活動(dòng)，鞏固主題學(xué)習(xí)效果。積極開展教師語文主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生語文主題學(xué)習(xí)素養(yǎng)展示活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀師生授予“讀書之星”。4、定期評(píng)選“主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀手抄報(bào)，對(duì)勇于創(chuàng)新，做出突出成績的老