提升工程測試及答案

1、《“提升工程”（2014）遠程培訓項目》評測試卷判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。答案：A2.遠程網絡教學資源雖然不具有紙質課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發(fā)和保持學習者的興趣答案：B3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址答案：A4.資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，而且還反映具體的教學過程答案：B5.在黑板級應

2、用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來答案：A6.BMP文件是一種在Authware中經常使用的圖像文件格式。答案：A7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價答案：A8.在網絡學習空間中，學生只能開展獨立學習，不能進行互動學習答案：B9.將LAMS應用于網絡課程學習時，設計者只需要考慮學習活動序列的內容即可。答案：B10.創(chuàng)建APPID的時候無需綁定銀行賬戶答案：B11.設備操作復雜，對學生而言也容易造成干

3、擾，不應該應用到課堂教學中答案：B12.學習小組的建立和建設是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。答案：A13.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可以在線路內增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的答案：B14.學習評價是依據(jù)學習目標對學習過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動。答案：B15.新浪公開課、網易共同課等都是網絡課程平臺的典型代表答案：A16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。答案：A1

4、7.教師自我教育能力的核心是評價能力答案：B18.合理使用“幾何畫板“能提高教學效率，但無法提升教學價值答案：B19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學。答案：A單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統(tǒng)課程所沒有的A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.三維教學目標答案：C28.以下屬于合作學習的益處是A.學生成績提高B.學生獨立學習的能力增強C.老師

5、的任務減輕D.課堂便于管理答案：A29.網絡環(huán)境下的自主探究學習主要運用網絡的以下哪個特點（）A.共享和交流B.開放性C.信息容量大D.信息傳播交互性答案：A30.合作學習是以（）小組為基本形式。A.同質B.異質C.混合D.自由答案：B31.()是指根據(jù)對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。A.自我調控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評價答案：A32.（）