最新2016-2017學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)五年級語文下冊教案(表格式)

1、1編寫時間執(zhí)行時間編寫教師：執(zhí)行教師：總序第1個教案課題1、春共3課時第1課時課型初讀教學(xué)目標(biāo)1.認識、會寫本課10個生字，積累詞語，理解詞語在文中的含義及作用。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知課文內(nèi)容，理清課文思路。重點難點1.學(xué)習(xí)生字新詞，理解詞語。2.朗讀課文，理清思路。教學(xué)策略1.自主學(xué)習(xí)生字新詞。2.誦讀教學(xué)法。教學(xué)活動課前、課中反思一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課1.春天給人溫暖，給人希望，給人力量。同學(xué)們，你們知道哪

2、些描寫春景、贊美春天的古詩呢？（《春夜喜雨》、《初春》、《江南春》）2.這些古詩都是古人對春的描寫和贊美。今天，我們共同欣賞一篇贊春的美文。（板書課題、作者）二、課題解說二、課題解說這是一篇詩意盎然的寫景抒情散文，這更是一首抒情詩，一幅風(fēng)景畫，更是一首春的贊歌。三、簡介作者三、簡介作者朱自清：著名的詩人、散文家、學(xué)者和民主戰(zhàn)士，散文代表作有《背影》、《綠》、《荷塘月色》等。四、范讀課文，疏通字詞四、范讀課文，疏通字詞1.教師范讀課文。2

3、.學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。3.正音正字。（查閱工具書，注意辨識）如多音字：漲、和、散、暈，生字：醞、釀、巢。3編寫時間執(zhí)行時間編寫教師：執(zhí)行教師：總序第2個教案課題1、春共3課時第2課時課型精讀教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會文章用詞的準(zhǔn)確以及抓住景物特征生動細致描繪的特點。重點難點1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2.揣摩詞語、句子的含義，體會語言表達的效果。教學(xué)策略1.披文入境，訓(xùn)練朗讀，品味欣賞語言。2.點撥法。教

4、學(xué)活動課前、課中反思一、學(xué)生齊聲朗讀課文一、學(xué)生齊聲朗讀課文二、精讀課文二、精讀課文1.講讀第一部分：盼春。（1）自由讀第1部分，思考：作者以怎樣的心情迎接春天的到來？哪個詞語明確地告訴我們春天還沒來到？“盼望著”“近”（擬人）（2）“盼望著”為什么要連用兩個呢？（疊用，更能表達作者對春天的渴望，向往春天的急切心情。）（反復(fù)）“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。（3）輕聲讀第一部分，體會四個詞尾的作用。（給