最新2016-2017學年春季學期人教版小學二年級語文下冊教案全冊優(yōu)秀

1、1教學課題教學課題1找春天找春天學案編寫者學案編寫者二年級語文教師二年級語文教師教學用課時教學用課時2學案使用者學案使用者第周教學目標教學目標1察、發(fā)會認9個生字，會寫9個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3熱愛春天，愿意去觀現(xiàn)。教學重點與難點教學重點與難點教學重點教學重點1.正確識字、寫字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，積累語言。教學難點教學難點在品讀中感受春天的美麗，體會

2、尋找春天的快樂教學準備與手段教學準備與手段1生字卡片2多媒體課件教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動一、談話導入，激情一、談話導入，激情引趣引趣二、初讀文本，通讀二、初讀文本，通讀詞句詞句第一課時第一課時一、談話導入，激情引趣一、談話導入，激情引趣1.出示下列詞語：萬紫千紅桃紅柳綠萬物復蘇鳥語花香百花爭艷草長鶯飛風和日麗百花齊放（1）指名讀（2）從這些詞語中你發(fā)現(xiàn)了什么？你看到了春天怎樣的景色？2.揭題春天是個多么美好的季節(jié)

3、??！可現(xiàn)在她剛剛邁著輕盈的步伐向我們走來，我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。今天，就讓我們和文中的小朋友一起去找一找吧?。ò鍟n題，讀一讀）二、初讀文本，通讀詞句二、初讀文本，通讀詞句1請小朋友們認真朗讀課文，第一遍借助拼音把生字詞讀準確，第二遍邊讀邊圈出生字，畫出詞語。誰能做做“遮、掩、躲、藏”的動作？你有什么發(fā)現(xiàn)？你能說說這樣的詞語嗎？2把這些詞語送到課文中再讀一讀，用波浪線畫出自己喜歡的句子并3教學過程教學過程教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教

4、師活動教師活動一、精一、精讀感讀感悟，升悟，升華二、感二、感受快受快樂，拓樂，拓展贊美展贊美三、課三、課后練后練習，總習，總結(jié)全文結(jié)全文第二課時第二課時一、精讀感悟，升華情感一、精讀感悟，升華情感1.小朋友們都順利通過了檢查，我們的列車又穩(wěn)穩(wěn)開動了，一下子就把我們帶到了田野。2.請女生齊讀第3自然段。我們是怎樣找春天的？為什么要仔細地找？生交流：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（說說體會）3.春天到底躲藏在哪里？請生自讀4－7

5、自然段，仔細找找春天。用上下面的句式：我們找到了什么，它就像是春天的什么。（隨機板書）（1）朗讀句子，思考為什么這樣比喻。（2）你還能把小草、野花、嫩芽、解凍的小溪比作春天的什么？（3）有感情練讀，指名讀，其他學生評一評。喜歡這幾句話的小朋友可以把句子背出來。4.請男生齊讀第8自然段，說說我們可以用什么方法找到她。5.多么美麗的春天，讓我們美美地再來讀讀課文。朗讀全文二、感受快樂，拓展贊美二、感受快樂，拓展贊美1.列車就要到達終點站了，